【正文】 第 27 頁 共 27 頁?！　W(xué)期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情景匯報表，向家長匯報?！　±媒铀蜁r間，與各位家長簡單反映幼兒在園情景，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法?！　∷?、措施：　　開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情景和健康狀況。　　請家長獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同商討教育良方?！　∪?、目標(biāo)：　　針對不一樣層次的家長進(jìn)行不一樣的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情景，讓家長滿意放心。針對上述情景加強(qiáng)家園合作顯得十分重要.，所以我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了必須的了解?！　《?、情景分析　　上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。幼兒園家長工作計劃9　　一、指導(dǎo)思想　　幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！　重溫教職工一日工作制度和獎懲制度?！　完善各種計劃，搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)?！　開展教師及保育員的年終考核活動。　　做好老師的職前培訓(xùn)?！　全園進(jìn)行大掃除　　七月份：　　l根據(jù)工作需要，調(diào)整好幼兒園的工作崗位。　　l各班清點(diǎn)財產(chǎn)、資料歸檔，做好防暑降溫工作?！　「靼嗤七x家長參加義工活動?！　∥逶路荩骸　〗Y(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育(“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié))，并開展相關(guān)活動?！　∷脑路荩骸　￠_展家長開放日活動并提意見和建議?！　「靼嗤七x家長參加義工活動?！　〗M織春游活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，協(xié)助幼兒園外出春游的安全宣傳工作?！　針對存在的安全、衛(wèi)生問題進(jìn)行整改?！　大環(huán)境進(jìn)行大掃除，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。　　(七)飲食，保健方面：從飲食，衛(wèi)生和安全等方面著手，促進(jìn)幼兒身心健康成長，家委會成員可隨時到配合幼兒園培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，搞好飲食衛(wèi)生?！　?五)辦好家長學(xué)校，針對幼兒實際情況豐富授課內(nèi)容(包括家教理論、家教經(jīng)驗，理論知識)可由老師有計劃講述，經(jīng)驗方法由有經(jīng)驗好的家長講述，家園結(jié)合使家長學(xué)校更貼近家庭教育實際?！　?四)配合幼兒園做好社會各界工作，以增強(qiáng)教育合力。同時縮短幼兒園和家庭的距離，提高幼兒園的社會凝聚力。家園親子活動是創(chuàng)造機(jī)會讓孩子和家長一起參與幼兒園的集體活動。鼓勵家長向幼兒園網(wǎng)站及園報投稿。　　(二)善于發(fā)掘閃光點(diǎn)，弘揚(yáng)正氣。　　具體內(nèi)容：　　(一)履行家委會的職責(zé)，配合幼兒園抓好文明創(chuàng)建活動和師德教育。　　我園建立家長委員會是引導(dǎo)家長樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優(yōu)教優(yōu)育的知識和方法，提高家庭教育水平的重要舉措，同時也是通過凝聚家長力量為幼兒園工作取得更大支持提供渠道。因此，本學(xué)期，我園將在原有基礎(chǔ)上，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心；元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。因此，本學(xué)期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會，開設(shè)幼兒社區(qū)實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)?！　±蒙鐓^(qū)資源，拓展教育外延　　《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)驗，促進(jìn)認(rèn)知和社會性發(fā)展。屆時，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決?！　∪⒁约议L和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力　　挖掘家長資源，壯大教育隊伍　　讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力?！　〖皶r公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況?！　」加變旱幕顒痈欎浵?，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況?！　∶恐芟蚣议L公布周計劃。要做到這一點(diǎn)，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育?！　〉谌剑壕W(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。為了掃除這些障礙，我們將以班級為單位向家長開設(shè)相關(guān)培訓(xùn)，印發(fā)相關(guān)操作路徑。我們有良好的設(shè)備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳，以供家長觀賞?！　〉诙剑壕W(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長工作，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員幫助新教師準(zhǔn)確認(rèn)識兩個網(wǎng)絡(luò)平臺，幫助她們明確平臺的維護(hù)和使用要求，以提高使用效率。　?。?）特殊幼兒指導(dǎo)：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實施相關(guān)的指導(dǎo)計劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果。同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望?！　。?）親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志?！　。?）家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準(zhǔn)備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。　　深化合作，提高質(zhì)量　　采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導(dǎo)水平?！　∫约议L和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力?！　《?、工作目標(biāo)　　以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。大、中、小班授課內(nèi)容分別為:幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。辦好家長學(xué)校,首先要做好家長的工作,只有在全面調(diào)查了解,掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校,在辦學(xué)過程中,遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計劃和要求,同時反映家長對幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合園方做好期末家長評議工作,召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價,并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,以便改進(jìn)工作,提高教育質(zhì)量。同時教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別化家長工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,特別是新生首次家訪。本學(xué)期,將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑,切實提高家長工作的實效性。間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。　　(二)注重家長工作的實效性　　家長工作必須講求實效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。只要我們態(tài)度誠懇,方法得當(dāng),就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。　　第三,在家園溝通問題上,教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題?！　〉诙?要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。第一,真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實?！　≡鰪?qiáng)對家庭、社會的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識,擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平?！　《?、工作目標(biāo)　　努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。　　(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能,使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道?！　?3)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會,家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗,闡發(fā)自己的意見,相互碰撞,共討科學(xué)育兒的實施策略。而且可組織家長開展一些專題討論,從而增進(jìn)家長與教師的有效互動。宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息。　　(1)繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》,使園刊更好地成為幼兒園與家長進(jìn)行交流溝通互動的