小學教學計劃音樂模板匯總四篇(參考版)
2025-04-15 02:07本頁面
【正文】 認真學習音樂課程標準，了解學習器樂教學的理論方法，促使對教學案例進行及時的復備和課后反思，針對不同的教學對象選擇不同的教學方法，以促進教學效果。 運用講解示范法、示范吹奏、綜合訓練、合奏指導、集體教學與個別指導相互結合、趣味游戲等教學方法，使學習活動豐富有趣?！ 〗⑵降然拥膸熒P系，因地制宜，面向全體學生因材施教。 五、教學安排 周次 內容 課時計劃 重點 教學準備 1—4 歌曲《小飛機》 簡便單音練習第一條 四課時 正確吹奏練習曲或者歌曲 口琴、記譜本 4—8 歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》 簡便單音練習第二條 四課時 正確吹奏練習曲或者歌曲 口琴、記譜本 9 期中過程性評價 一課時 正確吹奏練習曲或者歌曲 口琴、記譜本 10—13 歌曲《快樂小舞曲》 簡便單音練習第三條 四課時 正確吹奏練習曲或者歌曲 口琴、記譜本 14—16 歌曲《上學歌》 簡便單音練習第四條 簡便單音練習第五條 四課時 正確吹奏練習曲或者歌曲 口琴、記譜本 期末過程性評價和總結性評價 2課時 正確吹奏練習曲或者歌曲 口琴、記譜本 六、教學措施。他們雖然比較喜歡口琴吹奏，但似乎不花很多時間練習，所以學習效率比較慢，本學期要采取更多措施督促學生練習，使學生能熟練吹奏出音符或者音樂?！ ∧苤饾u養(yǎng)成良好的吹奏習慣，常常練習吹奏技能逐步達到熟練的吹奏樂曲程度?！ ∧苓\用正確的吹奏姿勢參與各項吹奏活動，能夠對指揮動作和前奏做出反應?！ ≌J識音符及常用音樂術語，運用音樂樂理知識知識會唱奏簡單的樂曲或者樂句。要通過器樂教學學習音樂，提高素養(yǎng)，陶冶情操，凈化心靈，受益終生。小學教學計劃音樂 篇4 一、開設意義 隨著音樂教育改革深入發(fā)展，器樂教學已逐漸普及，成為中小學音樂教育的重要內容。多向其他的專業(yè)教師學習，加強操作方法的探索和訓練，切實提高自身的業(yè)務水平，提高自身音樂文化修養(yǎng)?！ ∷囆g性：在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育?！ ≡诒緦W期在教學中還應該注意以下幾點的實施： 愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。對學生的語言交流、智力發(fā)展大有益處。注重培養(yǎng)學生的自我表達和表現能力，通過聆聽表現出來的各種動作表情是學生音樂創(chuàng)造活動中最簡單、最基本的表現形式。
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