小學信息技術教學計劃三篇(參考版)
2025-04-15 02:07本頁面
【正文】 第 8 頁 共 8 頁。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽。同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發(fā)展。對于特別有 興趣的同學可以每班組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。 認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。 認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)課前做好預習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。力爭做到備透德育、備重點突出，突破難點方法得當、備信息技術基本概念、備信息技術基本操作用語和基本術語、備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業(yè)精選、備課堂教學的總設計。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。 針對此活動難點，我將主要采取的教學方法是讓學生課前認真預習，上課時采用任務驅動、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破。 六年級活動重點是用FRONTPAGE制作簡單的網頁，初步學習建立網站。 四年級活動重點是學習WORD制作表格。 六年級——通過學習，能自己建立網站、制作各種風格的網頁。 四年級——通過本學期的實踐活動，使學生成為打字高手。它注重對學生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強調以學生為主體的信息編寫、處理和應用的實踐活動，為信息技術教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氛圍，使學生“在快樂中 活動，在學習中創(chuàng)造”。 二、教材分析 三—六年級使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術》。 五年級的學生已經初步掌握了信息技術初步知識，會會使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應用軟件，對于即將要學習的FLASH軟件，他們都有濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學習制作簡單的動畫。特制定本人教學工作計劃如下： 一、學生分析： 三年級的小學生大多數是第一次接觸計算機，會感到陌生，所以在一開始就要培養(yǎng)他們學習信息技術的興趣。 五、信息技術教學研究課題《信息技術與學科教學的整合》 小學信息技術教學計劃 篇3 新學期的工作已經開始了。本期起我校正式全面啟用校園網，根據學校的要求，擬于4月下旬安排全體教師進行
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