學習部的年終工作總結(參考版)
2025-04-15 01:51本頁面
【正文】 今后，學習部會再接再厲，創(chuàng)新學術類活動，吸引更多英文學子參與賽事中，共營更加濃厚的學術氛圍，增強學風建設?！ ≡诒緦W年，學習部也創(chuàng)新了部門的團隊建設?！ W習部本年度還通過建立規(guī)范有序的考勤核查制度，進一步加強了學院的學風建設?！ ≡谟行蜷_展學術活動工作的同時，我們還積極配合團學其他部門，協(xié)助完成了學院內(nèi)部的各項活動：如戲劇大賽、迎新晚會、院運會和趣味運動會等?！ ≈档靡惶岬氖瞧渲刑魬?zhàn)杯系列賽事的突出成績。學習部的年終工作總結7 在20xx20xx年度，英文團學學習部舉辦了一系列學術性賽事與活動：筆譯大賽、紅色經(jīng)典朗誦大賽、挑戰(zhàn)杯系列賽事、國家獎學金宣講會等?！ 榛钴S校園氣氛，豐富學生活動，提高我院20xx級新生寫作水平，為廣大新生中的文學愛好者提供一個展現(xiàn)自我的平臺，由安徽農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟技術學院舉辦的此次新生征文比賽，旨在激勵同學們認真探索積極參與創(chuàng)作、敢于創(chuàng)新的精神風貌。復賽因地點的限制局限在較小的教室進行，給熱情的觀眾帶來了諸多不便，希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。辯論賽沒有做好賽前指導，導致辯手對比賽沒有、體感知辯論賽導致第一次循環(huán)賽。此次活動主要邀請本屆的輔導員和任課老師，老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學們有了更多更深的認識。比賽讓他們走得更近，更像一家人?！ “嗉壞哿Φ脑鰪姡恨q論不僅是個人才華的展示，一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契，更離不開大、體————班級同學的支持。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問題，給全體同學展現(xiàn)事物的兩方面，而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，最終明白問題的實質(zhì)，學會了分析問題，提高了辨別能力，為后面的有效行動奠定了基礎?！ W生理體辨別能力的增強和校園文化水平的、體提升：俗話講“真、越辯越明”，辯論針對學生關心的問題展開。同時對漢語言的使用能力增強，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語、箴言，為了增強語言的表現(xiàn)力同學們還注意了修辭語句的使用，給觀眾留下許多可以學習和回味的東西，第三，知識結構更完備。經(jīng)過幾場鍛煉，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至形成了自己的風格。在賽前準備時看問題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學會了多角度思考問。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。如果沒有對事物的真知灼見，就不會有驚人妙語。在辯論的過程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手，所要具備的知識與能力是多方面的，為了這個目的，他們在臺上充分展示自己，能力也在不知不覺中提高。最后我們祝賀“經(jīng)濟技術學院第三屆辯論賽”取得圓滿成功，也期待更多類似優(yōu)秀學生活動的舉辦。最后評委老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細的點評。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆辯論賽劃上圓滿的句號。在比賽前夕，宣傳海報張貼于經(jīng)濟樓大廳?！ ∥蚁狄载S富校園生活，加強我系學風建設，提高學生的語言表達能力和應變能力，增強、體榮譽感為最終目標，開展了為期近一個月的辯論賽。通過辯論，人們可以更好了解對方的39?！逼湟鉃?，辯論的作用在于劃清人們有關是非的界限，探察世道治亂的標準，判斷事物同異的根據(jù)，權衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。古時墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀，明同異之處，察明實之、?！ ☆D考風考紀 活動目的： 為了加強考風、考紀建設，營造良好的考場環(huán)境，提高同學的自律自強意識，我院學生分會學習部與女生部將配合院教務部開展“、頓考風、嚴肅考紀”的活動。 從現(xiàn)實需要角度來看：通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大一新生中有意參加九月份的全國計算機二級考試的同學很多，但絕大多數(shù)都不知道考什么、怎么考、如何讓、如何備考?！ 娜航嵌瓤矗和ㄟ^講座提高學生們的
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