大班下學期教學工作總結(參考版)
2025-04-15 01:44本頁面
【正文】 在今后的工作中要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力，相信通過自己的努力，我的幼教工作會越做越好。自主活動能力在今后教育中還需進一步加強。 七、存在不足 本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動。如果是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會利用放學后的時間和家長談談,找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的等等,和家長共同探討教育孩子的經驗。真誠地對待每一位家長。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效。但在教師的努力監(jiān)督下，幼兒已經能自覺的養(yǎng)成排隊洗手的良好習慣?！ 。ǘ╊孪捶矫妫汉⒆拥念孪捶奖懔?，但問題也多了，洗手池排水不好，幼兒一洗手，就弄的滿地是水。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；盡量以別人的長處來補自己的短處。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手?！ ∪⒔逃虒W工作方面 在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園?！ “嗉夛L貌方面 開學期初，因為有2名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動，但后來在我和曾老師的幫助下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是來的2名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，常規(guī)亂，愛哭，依賴性強等現(xiàn)象；而且我們接的這個班是大班的，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動帶來一定的困難?！ 〗Y合本班幼兒的特點構建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。把精力投入到工作中。我不僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長、感化家長以及協(xié)調好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的工作都非常的滿意。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素質，干好本職工作。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。這不，轉眼間暑假又到了。以后，我們將繼續(xù)學習，不斷改進教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻。在課上拓展了幼兒的思維以及語言表達能力和豐富的想象力，使幼兒的閱讀水平不斷提高。我們發(fā)現(xiàn)，在工作中，幼兒自由、自主、自發(fā)地進行活動，他們在操作中情緒是積極和愉悅的，孩子們能根據(jù)自己的興趣愛好選擇各個領域，進行工作，這種活動是傳統(tǒng)的集體教學所不能取締和替代的，對幼兒個性發(fā)展有重要作用。知道一星期七天的名稱及順序，感受時間間隔的長短。會看整點、半點。學習自然測量，初步體驗量具與測量結果之間的關系?！ W習20以內加減法、口算、比較大小等知識，初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的包含關系及分數(shù)與部分數(shù)之間的互換關系。學會了運用多種感官感知事物的主要特征，能對事物進行觀察、比較和思考?！ 。?）在科學方面： 我們鼓勵幼兒能積極主動、較長時間地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界的事物。有部分年齡小的大班幼兒自我中心仍較突出，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。然后進行分析，分析問題存在的原因。本學期，我們班幼兒的語言表達能力有了很大的提高。另外，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達?！ 。?）在語言方面： 由于幼兒的年齡特征，有些幼兒不能安靜的傾聽，常常會說一些與當前無關的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習慣。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感。并積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏?！ ≡趯τ變哼M行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。在平時的生活中，我在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水。每位幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服、被子疊放整齊。為
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1