二年級語文教學(xué)總結(jié)7篇(參考版)
2025-04-15 00:41本頁面
【正文】 總之，經(jīng)過老師和學(xué)生的共同努力，這學(xué)期的教學(xué)工作較有成效，學(xué)生的閱讀興趣提高了，成績也有所進(jìn)步，我會再接再厲?！ W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育要繼續(xù)加強(qiáng)，本學(xué)期雖然我一再強(qiáng)調(diào)寫字姿勢，但班上還是有一半左右的孩子，只能堅持一會，寫著寫著姿勢就變樣了，今后還要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、反復(fù)訓(xùn)練。45%?！ ∩虾瞄喿x課，教給孩子圖文結(jié)合、想象、猜想、復(fù)述等閱讀方法，引導(dǎo)學(xué)生做摘抄筆記，帶孩子認(rèn)識圖書館藏書架紅、黃、藍(lán)、綠四色分類標(biāo)識，孩子們已知道愛護(hù)圖書，閱讀課和午餐后帶學(xué)生去圖書館15次，現(xiàn)在午餐后大部分學(xué)生能主動閱讀圖書；班上涌現(xiàn)了一批愛閱讀的孩子，（胡**、董**、賀**、葉**等），4月份我班圖書館共借閱201冊，列全校第三，到5月份班級圖書館借閱量上升到331冊，列全校第一?！ W(xué)生的閱讀興趣提高了。 ?。ㄈ㈥P(guān)注課堂，努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量?！ ∮涗泴W(xué)生單元檢測的成績，反思自己的教學(xué)效果，表揚(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生，及時關(guān)注學(xué)業(yè)成績起伏大的學(xué)生?！ 〗Y(jié)合我班學(xué)情布置作業(yè)，細(xì)致批改，在班上及時反饋作業(yè)情況，多作表揚(yáng)?！ 。ǘ?、注重教學(xué)常規(guī) 認(rèn)真研讀教材和教學(xué)參考書，在上面圈點勾劃并作批注，積極參與二年級語文組集體備課，二次備課具體詳實； 用心上課?！ 》e極參與省級課題《信息技術(shù)環(huán)境下構(gòu)建高效課堂策略的研究》，撰寫課題教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思?！ 《?、認(rèn)真履行教師崗位職責(zé) （一）、主動學(xué)習(xí)，積極參與課題研究。二年級語文教學(xué)總結(jié) 篇7 本學(xué)期我擔(dān)任二（2）班語文學(xué)科的教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、我遵守學(xué)校規(guī)章制度 我經(jīng)常教育學(xué)生注重個人的形象、言行、舉止，并以身作則。本學(xué)期的工作按照計劃已有條不紊地完成了。使差生進(jìn)步，優(yōu)生更優(yōu)?！ ∶鎸Σ钌覜]有歧視，而是在開學(xué)初建立差生檔案，制定了“幫”“個別輔導(dǎo)”等措施努力提高差生成績。當(dāng)他們板演和演講后，急需老師或同學(xué)們的評析，教師應(yīng)恰如其分的肯定、表揚(yáng)、矯正等。甭提有多快樂了?！ ∑?、利用學(xué)生的空間，提供表現(xiàn)的機(jī)會。家庭作業(yè)，平時練習(xí)等可組織同座學(xué)生對換批改，老師再檢查。每節(jié)課都要讓學(xué)生提問，讓學(xué)生回答，老師再補(bǔ)充。讓學(xué)生左右前后四人組成一個討論組，一般應(yīng)讓后進(jìn)生先發(fā)表意見，討論時每個同學(xué)都積極發(fā)言，教師可隨時參加某一小組的討論?！ ×?、利用學(xué)生的時間，提供交流的機(jī)會。同時，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和形象思維，也離不開動作思維的重要支柱與過渡?！ 邮植僮鞑粌H符合兒童的年齡特點，而且符合他們的思維發(fā)展特點。 教學(xué)中最重要的是讓學(xué)有思考的機(jī)會，不要搞“滿堂灌”和“題海戰(zhàn)術(shù)”，尤其要讓學(xué)生有“靜思”的機(jī)會，不要以“熱熱鬧鬧”作為衡量學(xué)生思維積極性的標(biāo)志，真正有效的思維活動往往是“無聲”的內(nèi)化過程。學(xué)生的口頭表達(dá)能力提高了，可以讓他們質(zhì)疑、辯論，這不僅有利于知識的鞏固，更有利于思維的激活和發(fā)展。堵住學(xué)生的嘴巴，無疑就是桎梏學(xué)生的思考?！ ∪⒗脤W(xué)生的嘴巴，提供表達(dá)的機(jī)會。我在課堂教學(xué)中，就引導(dǎo)學(xué)生觀察題目，觀察課文的插圖的畫面，體會文章中心思想，揣摩圖中描述事件的主題，刻畫人物的性格或描繪景物的特點?！ ⊙劬κ撬季S的窗戶，“看”是獲得知識的必要首環(huán)。其中優(yōu)等生28人，中等生11人，學(xué)困生4人?，F(xiàn)在，我對這個學(xué)期的工作做以下總結(jié)： 一、所教班級基本情況： 二（1）班共有學(xué)生46人，其中男生26人，女生20人，優(yōu)等生31人，中等生13人，學(xué)困生有2人。二年級語文教學(xué)總結(jié) 篇6 又是期末臨近，作為一名語文老師，回顧一學(xué)期的教學(xué)探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。如給出一幅畫，以回答問題的形式寫話（什么時間，有哪些人，在什么地方做什么）；秋天你有什么發(fā)現(xiàn)（你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化，動植物有什么變化，人們的穿著）。在這基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生：我有一個什么樣的書包。下一次在這個基礎(chǔ)上把話說具體?！ 懺拸淖詈唵稳胧帧 。?）從造句入手。先小組交流，講給同伴聽，再推薦幾個在班上講?！ 〖訌?qiáng)閱讀 我要求學(xué)生堅持天天讀書，讀我們所學(xué)的語文書，讀適于學(xué)生讀的課外書，如故事會、童話系列、看圖寫話、連環(huán)畫、謎語故事、成語故事甚至小說……以增加學(xué)生的閱讀量。有的學(xué)生為了應(yīng)付，隨便寫幾行字?！ ∷?、存在的問題 如：看圖寫話還有待加強(qiáng)，今后的教學(xué)工作中將彌補(bǔ)不足之處。 利用語文課向?qū)W生傳授知識的同時還向?qū)W生進(jìn)行了思想品德教育?！ 榱松虾谜Z文課，在上課之前認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時既要根據(jù)教材內(nèi)容
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1