蘇教版五年級上冊金蟬脫殼說課稿-(參考版)
2025-04-14 02:58本頁面
【正文】 第 4 頁 共 4 頁。 在學習了別人從觀察中獲得真知之后，本次作業(yè)繼續(xù)為培養(yǎng)觀察精神服務，完成一篇觀察日記，把動物的外形和動作寫下來。 在這個過程中，送給同學們一些名人名言，明確觀察的重要意義。 課文學完了，但是教學的任務沒有結束，我們的語文教學，除了讓學生學到課本中的知識，更應該做到以人為本，培養(yǎng)學生探索精神和良好素養(yǎng)。板書生命贊歌 這樣的設計旨在用詩一般凝練而又富有動感的語言，引導學生感受生命的華美在于不畏苦難、勇往直前。 準備好，用力將全部的血液，灌進翅膀 當清晨的第一道曙光亮起，經(jīng)歷了五次蛻變的它已經(jīng)爬上高處，準備起飛! 想來，它是快樂的! 為了這一季的飛翔，它在土壤里度過了少則兩三年，多則十幾年的漫長的黑夜! 學生談感受，金蟬脫殼創(chuàng)造了奇跡，這是生命的超越。 你瞧，它用盡全身的力氣 一挺腰，再挺腰 好累啊!先休息一會。
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