生物教研組工作計(jì)劃表怎么寫(參考版)
2025-04-14 01:39本頁面
【正文】 通過行動(dòng)法研究模式，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升?！ 。?jīng)備課組長、主講人、記錄人簽名后存檔。另對市,區(qū)組織的教研活動(dòng)以及學(xué)校內(nèi)組織的教師校本培訓(xùn)也都積極參加并認(rèn)真做記錄。單周外出教研活動(dòng),雙周為校內(nèi)活動(dòng)，除大組教研外，均為備課組活動(dòng),第二周為備課組集體討論,對即將要教習(xí)的課程進(jìn)行研究,做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一課外訓(xùn)練。 ，選定主講教師后，由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容 ，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后由大家集體討論研究，提出改進(jìn)意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真修改、制定教案、學(xué)案。生物教研組工作計(jì)劃表怎么寫2 在教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本年級本學(xué)科教學(xué)的組織，以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，并
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