教師信息技術(shù)研修工作計(jì)劃(參考版)
2025-04-13 22:56本頁(yè)面
【正文】 10。以課標(biāo)為依據(jù)，大膽的處理教材?！ ?)解決學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)差異懸殊的矛盾，采用的辦法是分層教學(xué)。即馬上練習(xí)。 四、教學(xué)進(jìn)度 第一周認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 第二周計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu) 第三周網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信 第四周因特網(wǎng)協(xié)議體系 第五周IP地址及其管理 第六周網(wǎng)絡(luò)域名及其管理 第七周接入方式 第八周因特網(wǎng)的管理機(jī)構(gòu)和服務(wù)機(jī)構(gòu) 第九周萬(wàn)維網(wǎng) 第十周電子郵件 第十一周遠(yuǎn)程登錄 第十二周文件傳輸 第十三周網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式 第十四周因特網(wǎng)上的信息檢索 第十五周因特網(wǎng)上的人際交流 第十六周基于萬(wàn)維網(wǎng)平臺(tái)的應(yīng)用 第十七周復(fù)習(xí) 第十八周復(fù)習(xí) 五、采取的方法措施 1)理論聯(lián)系實(shí)際，上機(jī)操作占課時(shí)的60%?！ ?4)通過(guò)開(kāi)發(fā)實(shí)踐，學(xué)會(huì)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布與管理簡(jiǎn)單網(wǎng)站的基本方法。第三單元是認(rèn)識(shí)信息工具，本單元從認(rèn)識(shí)鍵盤開(kāi)始，從鍵盤的指法入手，使學(xué)生逐步掌握鍵盤的組成及操作。第一單元是感受信息世界，目的是讓學(xué)生了解信息及信息的傳播和交流方式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo) 二、教材分析 小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)，內(nèi)容是全新的。學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。 多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平?！ √撔南蚋骺平處煂W(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教
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