小學(xué)三年級語文教師的個人年度工作總結(jié)(精選6篇)(參考版)
2025-04-13 21:29本頁面
【正文】 并能夠自覺地把這些好的詞句積累起來?！ 〉诙^續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的自讀能力。在繼續(xù)學(xué)好鋼筆字的基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步學(xué)好毛筆字，在學(xué)寫毛筆字的過程中，感受祖國文字特色的魅力，感受中國書法的無窮奧妙?！ ∈紫?，按教學(xué)要求完成本冊的識字和寫字任務(wù)。這一學(xué)年，我成長了很多，我的成長也讓我的同學(xué)們能夠?qū)W的更多。新的學(xué)年即將到來，我們 這樣一群朝氣蓬勃的年輕老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn)?！ “嗌蠈W(xué)生兩極分化嚴(yán)重，對于學(xué)困生的輔導(dǎo)有待繼續(xù)加強(qiáng)。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡?！ 懽鞣矫嫠讲町愄?。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題。每一節(jié)口語交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境，全員參與交流，重視說與聽的訓(xùn)練。因此我重視每一次口語交際的機(jī)會?！ ?。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1