農(nóng)業(yè)的變化真大說課稿-(參考版)
2025-04-13 21:01本頁面
【正文】 ) 四、說板書設(shè)計(jì) 34 農(nóng)業(yè)的變化真大 雜交水稻 溫室大棚 》得益于先進(jìn)的科學(xué)技術(shù) 彩色棉花 無土栽培 以上就是我我分享的農(nóng)業(yè)的變化真大說課稿的全部內(nèi)容，此分享對于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力非常有幫助，我祝教師朋友們工作順利! 第 6 頁 共 6 頁。 (有層次性、有梯度地把識字放在一定的語言環(huán)境中，使學(xué)生在識字的同時(shí)，發(fā)展語言，提高識字能力，在語言環(huán)境中學(xué)到的字詞是活的，帶著感情去記憶的東西是牢固的，老師以伙伴的身份參與學(xué)生的活動，使教師極具親和力，營造了融洽的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種樂趣。 。 這一切都是因?yàn)橛辛讼冗M(jìn)的 生：科學(xué)技術(shù)。 彩色棉花令我好奇。) 強(qiáng)化詞語積累，總結(jié)全文： 袁隆平爺爺培育的雜交水稻，貢獻(xiàn)最大，是那么引人注目。 (1) (朗讀訓(xùn)練是語文教學(xué)中不可缺少的一項(xiàng)語言基本訓(xùn)練，它既是理解語言的有效手段，也有助于增強(qiáng)語感，發(fā)展語感，學(xué)生學(xué)習(xí)書面語言，其主要途徑是范文語言的內(nèi)化，教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該讓學(xué)生體驗(yàn)直接參與的角色意識。對雜交水稻感興趣的孩子把以前水稻的產(chǎn)量和現(xiàn)在雜交水稻的產(chǎn)量進(jìn)行了對比，認(rèn)識到了袁隆平的偉大成就的確引人注目。 (2)展示讀。學(xué)生通過幾次讀課文，不但在閱讀方面有了收獲，而且對課文內(nèi)容有了一定的了解在此基礎(chǔ)上再圖文結(jié)合、朗讀感悟，會收到更好的效果。老師依次出示掛圖，請小朋友們給它配上相應(yīng)的文字，介紹溫室大棚、彩色棉花、無土栽培的科學(xué)技術(shù)。所以
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