留侯論---(宋)蘇軾-閱讀答案及翻譯-(參考版)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《留侯論（宋）蘇軾》閱讀答案及翻譯 留侯論（宋）蘇軾 古之所謂豪杰之士者，必有過人之節(jié)，人情有所不能忍者。匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有...

2025-04-13 02:20

蘇軾留侯論閱讀答案(參考版)

【摘要】蘇軾留侯論閱讀答案 　　蘇軾留侯論閱讀答案1留侯論蘇軾 　　古之所謂豪杰之士者，必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加...

2024-12-07 01:40

留侯論-課件(參考版)

【摘要】蘇軾“忍小忿而就大謀”的觀點及其獨到新穎之處?！叭獭弊重灤瑢訉幼h論、逐步深化的說明思路。、雄辯有力的特色。學習目標《高祖本紀》中說“夫運籌帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不

2024-08-26 23:38

留侯論教學設計(參考版)

【摘要】留侯論教學設計 　　留侯論教學設計篇1　　教學目標： 　　1、理解作者“忍小憤而就大謀”的觀點。 　　2、了解文章以“忍”字貫穿全篇，層層議論，逐步升華深化的說理思路。 　　教學重點：...

2025-04-15 03:26

思想內涵-留侯論(參考版)

【摘要】析《留侯論》??????????????????????????????? 

2025-08-08 07:18

留侯論教學設計(參考版)

【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第21頁共21頁 留侯論教學設計 留侯論教學設計 在教學工實際的教學活動中，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是實現(xiàn)教學目標的計...

2025-04-15 03:26

留侯論ppt(參考版)

【摘要】留侯論張良簡介張良(？─前189)，字子房，韓國貴族之后。秦滅韓后，他圖謀復韓，變賣家財，尋求刺客，制一百二十斤重的鐵椎，在博浪沙與力士刺殺秦始皇，未遂，逃往下邳pī（今江蘇睢寧西北）藏匿。據(jù)說在此遇黃石老人，得《太公兵法》。人物生平:圯上受書,佐策入關,斗智鴻門,暗度陳倉,下邑奇謀,虛撫韓

2025-08-08 01:11

蘇教版選修留侯論教案(參考版)

【摘要】留侯論主備人：翟曉艷教學目標：1、理解作者“忍小忿而就大謀”的觀點及其獨到新穎之處。2、分析文章以“忍”字貫串篇，層層議論、逐步深化的說明思路。3、體會蘇軾史論汪洋恣肆、雄辯有力的特色。教學重點：1、理解作者“忍小忿而就大謀”的觀點及其獨到新穎之處。2、分析文章以

2024-12-09 03:07

留侯論教學設計范文(參考版)

【摘要】留侯論教學設計范文 　　設計指導思想 　　文言文教學最難的地方在于對“言”和“文”的處理。無疑，我們應該充分重視“言”，但在如何重視“言”上，各人的理解很不一樣。很多人把過多的精力放在梳理...

2024-12-07 01:08

蘇教版選修留侯論教學設計(參考版)

【摘要】《留侯論》教學設計江蘇省鹽城中學李仁甫（224005）設計指導思想文言文教學最難的地方在于對“言”和“文”的處理。無疑，我們應該充分重視“言”，但在如何重視“言”上，各人的理解很不一樣。很多人把過多的精力放在梳理文言實詞、虛詞和文言現(xiàn)象上，以為這樣才是重視“言”。自然，文言實詞、虛詞

2024-11-24 00:28

宋太宗學書閱讀答案及原文翻譯(參考版)

【摘要】 《宋太宗學書》閱讀答案及原文翻譯 篇一：節(jié)選自《宋書·沈演之列傳》閱讀答案及翻譯 閱讀下面的文言文，完成8&mdash9題。 沈演之字臺真，吳興武康人也。演之年十一，尚書仆射劉...

2025-04-05 12:51

墨池記〔宋〕曾鞏-閱讀答案及翻譯-(參考版)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 墨池記〔宋〕曾鞏閱讀答案及翻譯 墨池記〔宋〕曾鞏 臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，曰新城。新城之上，有池窪然而方以長，曰王羲之之墨池者，荀伯子《臨川記》...

2025-04-13 21:19

蘇教版選修留侯論2(參考版)

【摘要】蘇軾jqk610427“忍小忿而就大謀”的觀點及其獨到新穎之處。“忍”字貫串篇，層層議論、逐步深化的說明思路。、雄辯有力的特色。學習目標《高祖本紀》中說“夫運籌帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓

2024-11-21 23:33

蘇軾方山子傳閱讀答案(附翻譯)(參考版)

【摘要】第一篇：蘇軾《方山子傳》閱讀答案(附翻譯) 方山子傳蘇軾 方山子，光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解1為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬...

2024-10-28 15:27

鹽城一中留侯論練習(參考版)

【摘要】專題一論說留侯論蘇軾編寫：卞建容班級姓名學號一、學習目標1、了解本文立意的創(chuàng)造性和新穎性，學習蘇軾的治學精神。2、學習本文正反對比、主次分明的寫作特色。3、培養(yǎng)學生辨證思維和逆向思維的能力。二

2024-12-09 04:12

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