最新中學教師教學工作總結個人優(yōu)秀(參考版)
2025-04-12 23:03本頁面
【正文】 — 1 —。我們也許還不優(yōu)秀，但正走在通往優(yōu)秀的路上。我們不能改變環(huán)境，但能夠調整自我的心態(tài)。 總之，一年來，很辛苦、很滿足、很慚愧。 進取申報并開展個人課題研究。 今年發(fā)表三篇文章，其中一篇為全國教育類核心期刊。 四、雄心不已，做個有追求的教師。 上半年擔任九年級5各班的政治教學。參加南京市九年級教學提議的編寫。 參與市級資料編寫工作。教師僅有不斷提高命題水平，才能更有效地指導學生答題。 命制區(qū)級試卷。對這節(jié)市公開課，鼓樓區(qū)教研員楊建教師在鼓樓區(qū)的教育信息網(wǎng)上這樣評價：教學預設充分，選材豐富，謀篇布局條例有序，板書設計頗具創(chuàng)意，環(huán)節(jié)轉換張弛有度，聽后收益良多。 開設市、區(qū)級公開課、講座。 作為教研組長，今年與教研組同仁一到共打造出說課、上課國家級、區(qū)一等獎獲得者8人，其中一人獲得全國說課比賽一等獎。 三、專心實踐，做個有作為的教師。 全面開展教師和學生個人課題研究與指導。提煉出鮮活、靈動、智慧的生命課堂教學元素。 珍惜并進取參與各類教研活動，包括市中心組活動、教研組活動、各備課組活動、學術主題報告活動等，促進組內教研有深度、有高度、有實效。向先行者、專家學習，利用各級教研活動，汲取思
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