小學(xué)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動第一階段總結(jié)-(參考版)
2025-04-12 22:27本頁面
【正文】 6 / 6。但與區(qū)委、區(qū)教育局的要求和群眾的期望相比，還存在一定差距和不足：一是由于工作學(xué)習(xí)矛盾比較突出，造成了集中討論的深度不夠；二是支部開展學(xué)習(xí)實踐活動的方式還比較單調(diào)，缺乏創(chuàng)造性；三是編寫、歸納、提煉經(jīng)驗做法不夠，形成有實踐特色的東西不多。通過學(xué)習(xí)實踐活動的開展，深入調(diào)查研究，廣泛聽取意見，及時發(fā)現(xiàn)工作中的問題與不足，進一步明晰工作思路，推動了工作，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，從而實現(xiàn)了工作學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進。通過學(xué)習(xí)動員，激發(fā)了全體黨員參加學(xué)習(xí)、接受教育的積極性，培養(yǎng)起主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，確保了學(xué)習(xí)熱情不減、標準不降、勁頭不松。不僅如此，每次集中學(xué)習(xí)，校領(lǐng)導(dǎo)都以普通黨員身份參加，以良好的姿態(tài)接受廣大黨員監(jiān)督，為學(xué)習(xí)教育活動的扎實開展起到了良好的導(dǎo)向作用。在學(xué)習(xí)交流討論會上，人人發(fā)言，個個談體會，切實做到邊學(xué)習(xí)邊記錄，邊學(xué)習(xí)邊寫心得，邊學(xué)習(xí)邊交流，邊學(xué)習(xí)邊討論。（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，人人參與。在按要求完成規(guī)定動作的基礎(chǔ)上，我們創(chuàng)新學(xué)習(xí)調(diào)研形式，走訪入黨積極分子和中青年骨干教師，召開學(xué)生家長、退休教師、教代會代表座談會，主動與他們溝通，聽取意見和建議，并梳理歸納，以便后階段及時整改。全校所有黨員，尤其是校行政班子都能嚴格按照要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，積極討論，強化觀念，達到了預(yù)期效果。為使學(xué)習(xí)更有效果，我校采取了集中學(xué)習(xí)與分散
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