親子活動方案5篇(參考版)
2025-04-12 21:06本頁面
【正文】 (放輕音樂) 成本預(yù)算： 單層瓦楞紙3卷，(請領(lǐng)導(dǎo)特批)另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今后還可多次使用)?！ ∪航Y(jié)束。教師全面指導(dǎo)，并進(jìn)行拍照。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護(hù)。讓我們盡情享受、歡樂開懷。親子活動方案 篇5 活動過程： 一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》 二、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動 “一年之計在于春”，春天預(yù)示著新的希望、新的起點?！ 。ǘ┰O(shè)置一塊“我找到了春天”主題墻面，展示幼兒畫和拍照春天的作品來豐富主題墻。 六、作品展評 采用自評和互評相結(jié)合的方法，展示幼兒優(yōu)秀作品共欣賞?！ 。ǘ娬{(diào)作畫要求。播放有關(guān)春天的情景圖片。 四、活動任務(wù) ?。ㄒ唬┙M織幼兒聽歌曲《春天在哪里》?！ ∪?、活動準(zhǔn)備 （一）知道經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解春天的相關(guān)知識；已經(jīng)去大自然尋找和感受過春天?！ 。ㄈ﹪L試用作畫來大膽表現(xiàn)春天的美?！ 。ǘ┩ㄕf、看、畫形式讓幼兒感受春天的39。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多么美! 在本活動中，我們努力創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗?！ 』顒咏Y(jié)束：把小蝌蚪帶回家，和小蝌蚪一起做游戲。一條可愛的小蝌蚪畫好了！ 寶寶操作，家長幫助指導(dǎo)。（結(jié)合方位：前、后、高、低等） 兒歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真可愛；黑黑的腦袋細(xì)尾巴；游來游去找媽媽：“媽媽，媽媽，你在哪兒？” 兒歌結(jié)束時寶寶們學(xué)小蝌蚪游到自己的家長身邊。（此時家長帶領(lǐng)寶寶回到座位上。（每組桌子上放一盆小蝌蚪，家長帶領(lǐng)寶寶自由說說看看。鼓勵寶寶大聲說出自己的名字：“我叫。 活動過程： 一、問候游戲：（家長帶領(lǐng)寶寶圍成馬蹄形入座） 認(rèn)識
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