班主任帶班理念集錦(參考版)
2025-04-05 22:11本頁(yè)面
【正文】 一旦換了一個(gè)班主任，學(xué)生發(fā)覺(jué)新班主任不如前面那個(gè)嚴(yán)或者煩，問(wèn)題便會(huì)鋪天蓋地地涌現(xiàn)出來(lái)。而那種煩到極致的老師可以把學(xué)生叫到辦公室里教育，他說(shuō)學(xué)生聽，說(shuō)一兩個(gè)鐘頭話不帶重樣的，學(xué)生沒(méi)有辦法，只好繳械投降。一種稱之為煩，學(xué)生見了，煩死。班主任工作的確繁瑣，但是這種類型的班主任能夠在這種繁瑣中體會(huì)到樂(lè)趣，他樂(lè)于處理這些繁瑣的事，并且把它當(dāng)成班主任工作的全部。一部分對(duì)班級(jí)管理沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)倉(cāng)促上馬的教師也屬此列，班級(jí)管理沒(méi)有思路，沒(méi)有規(guī)劃，腦子里面空白一片，一切都是騎驢看樣本走著瞧。喜歡哪個(gè)學(xué)生，不喜歡哪個(gè)學(xué)生，全憑個(gè)人好惡，并且喜怒形于色，毫不掩藏，藏也藏不住。教師心里高興，學(xué)生做什么都是好的，教師心里不高興，就把氣往學(xué)生身上發(fā)，多年的陳芝麻爛谷子都翻出來(lái)。下面來(lái)看看這兩種帶班風(fēng)格：
第一種風(fēng)格，叫做憑個(gè)人好惡管理班級(jí)，即藝術(shù)家式帶班。班主任工作確實(shí)紛繁復(fù)雜，責(zé)任重大。怎樣做好班主任。師生走心，復(fù)盤成長(zhǎng)，走向完美!
學(xué)校是一個(gè)充滿人文氣息的地方，我們要做學(xué)生成長(zhǎng)路上的精神領(lǐng)袖，讓我們一起在教育教學(xué)的路上不忘初心，奮斗不息，追求不止!
班主任帶班理念集錦
在每一所中學(xué)里，班主任工作都要受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
總結(jié)：以愛育人，用好干部。
六(2)班主任范晗靚
做和學(xué)生走心的班主任，說(shuō)學(xué)生感興趣的話題，多給學(xué)生鼓勵(lì)，用好班干部，做學(xué)生的知心人。
五(3)班主任姬鵬娜
小心眼的人做不了班主任，做班主任一定要心胸寬廣，嚴(yán)抓班級(jí)常規(guī)，想到就要做到，班主任要和任課老師保持一致的教育觀，做一個(gè)在反思中成長(zhǎng)的班主任。
五(1)班主任李艷玫
班主任不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生背后的故事，發(fā)揮班干部作用，不經(jīng)意間去教室查班。
四(2)班主任林 琳
讓學(xué)生在有序的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的班風(fēng)，做到以課帶班，班主任學(xué)會(huì)扮演慈父嚴(yán)母的角色，培養(yǎng)利用好班干部。
三(3)班主任李新要：
班級(jí)一定要有嚴(yán)格的管理制度，采用欲擒故縱的方法，給學(xué)生講規(guī)矩，養(yǎng)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，把愛國(guó)教育滲透日常。
二(2)班主任牛克麗：
班主任工作是一門藝術(shù)，愛每一個(gè)孩子，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，用心做每一件事，付出愛才能得到愛。
一(2)班主任牛愛層
和每位家長(zhǎng)成為微信好友，把好的教育知識(shí)發(fā)家長(zhǎng)群讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，從細(xì)微處關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，做好和家長(zhǎng)的溝通交流。經(jīng)過(guò)一階段的耐心細(xì)致的幫教工作，這位學(xué)生有了很大的轉(zhuǎn)變，他
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1