有關(guān)三年級語文教學(xué)工作總結(jié)三篇(參考版)
2025-04-05 22:07本頁面
【正文】 相信一份耕耘一份收獲，教學(xué)中我會全力以赴去做好本職工作。下學(xué)期，我會把作文輔導(dǎo)的重心放到落后生群體上，讓孩子學(xué)會把自己的思想表達(dá)出來。好作文，思路清晰，語言流暢?！ ∪?、存在的不足 經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)初步掌握了寫作文的一些方法。讓孩子們利用節(jié)假日出行，尋找春天；學(xué)習(xí)了第五組以愛為主題的文章，我就安排孩子們利用各種途徑，搜集父母關(guān)愛自己的故事，并寫下來；學(xué)習(xí)了第八組以神話故事為主題的課文，我就安排孩子們回家搜集相關(guān)故事，開展講故事比賽?！蔽姨貏e重視豐富多彩的語文實踐活動?！ ∶绹囊晃唤逃抑赋觯骸罢n堂的外延與課外的外延相等。每次進(jìn)行書法考級時，我都能從班里挑出許多優(yōu)秀的作品了。我還鼓勵孩子學(xué)習(xí)軟筆書法?，F(xiàn)在，我們班的孩子都能做到書寫認(rèn)真，卷面整潔。我和孩子們從最基本的握筆姿勢、基本筆畫開始，教孩子們頓筆、運筆和收筆。我們學(xué)校被評為了教育部首批規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校，這對我們來說及既是榮譽，更是鞭策。通過讀書活動，他們開闊了視野，增長了見識，提高了口語表達(dá)能力和寫作水平。每月共讀結(jié)束，我們要做讀書手抄報，開展讀書交流會，講故事比賽等活動。孩子們有如此多的書，怎么還有空說閑話，做小動作呢？本學(xué)期，我繼續(xù)每個月都向孩子們推薦一本共讀的書。本學(xué)期，中一的媽媽又給我們班每名同學(xué)贈送了一套《上下五千年》。孩子們捧起心愛的圖書，靜靜閱讀的畫面總是讓我感動。全班另有20多名同學(xué)背誦了本學(xué)期所有的晨誦詩，成功跳級。這個學(xué)期，我還向孩子們推薦了《日有所誦》這本書，孩子們利用課余時間，背誦了大量的詩文。周末，孩子們根據(jù)詩的內(nèi)容，為詩歌配畫。晨誦詩都經(jīng)過精心選擇，短小而靈動；我們把詩歌做成精美的幻燈片，配上圖片，開啟想象之門；每首小詩的最后，都有一個拓展，由人到己，或反思，或勉勵，或自己寫首小詩?！ 。ㄈ┓e極開展新教育實驗的各項活動。另外，我除了批改孩子們的日記本。稍微落后的孩子，他們讀課外書的速度可以慢一些，注重鞏固基礎(chǔ)知識。針對學(xué)生的語文素養(yǎng)參差不齊的現(xiàn)象，我注重讓孩子們根據(jù)自己的實際情況，提高自己的語文能力 。 ?。ǘ┡囵B(yǎng)孩子的語文學(xué)習(xí)興趣，重視培優(yōu)補差工作?！ 〈送猓谌∏嗄杲處熣n件大賽中，我的課件《圓明園的訴說》通過了學(xué)校的評選，上報參加省里的評選?！ ⒓尤〉摹罢n程資源的開發(fā)與利用”優(yōu)質(zhì)課評選，《掌聲》一課獲市一等獎、省一等獎。自己的課件幾次修改，越來越精美、有效。 一次優(yōu)質(zhì)課比賽，既要考查課堂授課能力，還要考查說課能力，模擬講課能力。這次比賽前后分了五次進(jìn)行，先是自己準(zhǔn)備好了課題，在學(xué)校里選拔；然后去實驗小學(xué)參加市直學(xué)校老師的說課比賽；通過了說課比賽后，再進(jìn)行模擬講課比賽；模擬講課通過后，去桂林路小學(xué)正式進(jìn)行講課比賽；講課比賽獲得了市級一等獎后，再去錄課參加省里的評選?！ 榱颂岣咦约旱氖谡n水平，我參加了市教科所舉辦的電教優(yōu)質(zhì)課評選，我選的課題是《圓明園的訴說》?！ 《⒅饕ぷ骷俺煽?。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，成績也較穩(wěn)定。本學(xué)期除了語文常規(guī)教學(xué)，還進(jìn)行了新教育實驗，在班里進(jìn)行了晨誦、午讀等新教育倡導(dǎo)的生活方式和學(xué)習(xí)方式，同時積極配合學(xué)校的情智課堂教學(xué)?！ 〔糠謱W(xué)生的思想教育還有待提高。及格x人，及格率為x，均取得較好的成績。一旦學(xué)
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