本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)(共4篇)(參考版)
2025-04-05 22:07本頁面
【正文】
本學(xué)期教師教育教學(xué)工作總結(jié)（共10篇）
生本教育教學(xué)工作總結(jié)（共4篇）
學(xué)期中教育教學(xué)工作總結(jié)（共4篇）
本學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)
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二、總體感受：
教師要深挖教材，要精析本節(jié)課知識(shí)在本章、本年級(jí)、在整個(gè)學(xué)科體系中的位置，要清楚學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的認(rèn)知沖突之處，清楚對(duì)應(yīng)本節(jié)課知識(shí)學(xué)生已建立了什么樣的知識(shí)儲(chǔ)備，把學(xué)生新的不會(huì)的知識(shí)用合理的方式（如例子、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)等）轉(zhuǎn)化為學(xué)生已有的認(rèn)知體系上去，一步一步地把學(xué)生引入新知，從而真正做到前置作業(yè)要求的低入、高出，才能讓學(xué)生站在高處行走。
優(yōu)化之處：，要站在學(xué)生的位置上設(shè)計(jì)思路；，靈活處理，結(jié)論要嚴(yán)謹(jǐn)；，境界要高；：前置作業(yè)找形象的例子（溶液的溶解度中把例子設(shè)計(jì)為讓學(xué)生自己去配比溶液，觀察現(xiàn)象，引出認(rèn)知沖突），引入物理學(xué)史，找源頭，做原生態(tài)，任務(wù)要觸及核心，要簡單、一體化。用在學(xué)生有疑難、學(xué)科的重點(diǎn)問題上（招標(biāo)）。實(shí)驗(yàn)就是“尋根”，就是追溯其源。
總結(jié)人： 楊敏
2021年1月18日
第4篇：生本教育工作總結(jié) 一、點(diǎn)評(píng)情況：
第一節(jié)：胡艷的《簡單機(jī)械》
優(yōu)點(diǎn)：教師對(duì)知識(shí)的把握系統(tǒng)、到位；學(xué)生的表現(xiàn)比較積極，學(xué)生提問、質(zhì)疑活動(dòng)展現(xiàn)了學(xué)生良好的求知欲；在學(xué)生的活動(dòng)中教師及時(shí)“插話”，說明學(xué)生討論存在的問題，起到很好點(diǎn)撥效果；課堂的民主意識(shí)較強(qiáng)，學(xué)生的平等意識(shí)強(qiáng)。
多采用活動(dòng)，討論反思等互動(dòng)體驗(yàn)式的形式。
讓學(xué)生把重點(diǎn)放在掌握有意識(shí)地去解決實(shí)際的心理困惑
三、改進(jìn)措施
不宜過多采用文化課程的講授方式。
確定教學(xué)方法
心理健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水平和心理保健意識(shí)。
第三部分：調(diào)整情緒，協(xié)調(diào)關(guān)系。
第二部分：學(xué)會(huì)關(guān)心他人，熱愛集體。
進(jìn)行比較有效地教材分析
針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向，主要設(shè)計(jì)四個(gè)模塊的內(nèi)容：
第一部分：認(rèn)識(shí)自己，樹立信心。
使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí)，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，提高心理保健能力，為學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?br /> 四、今后在教學(xué)中的打算
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
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