青春健康教育主題演講稿精選材料三篇(參考版)
2025-04-05 22:02本頁面
【正文】 讓同學(xué)們更加了解自己珍愛生命! 第 8 頁 共 8 頁。如青春期的衛(wèi)生生理學(xué)問，青春期的心理問題，每個(gè)人都必需了解的艾滋病話題等等。思維心情上的問題只有將它傾吐出來，心情才會(huì)感到舒服，并能起到肯定的安定作用。 (五)把心靈中的積郁傾吐出來。明確異性交往的準(zhǔn)則和規(guī)范，合理開展異性間的交往，敬重自己、敬重他人，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任。學(xué)習(xí)性生理、性心理、性道德和性保健學(xué)問。在與人相處時(shí)，其確定的態(tài)度(如敬重、信任、友愛等)總多于否定的態(tài)度(如憎惡、懷疑、恐驚等)，對(duì)其所歸屬的集體，有一種休戚相關(guān)、安危與共的情感，總樂于犧牲個(gè)人的欲念去謀取集體的幸福。要擅長將個(gè)人的優(yōu)、缺點(diǎn)與環(huán)境的利弊四個(gè)因素綜合起來分析，揚(yáng)長避短，挖掘環(huán)境的有利因素，發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，一方面與命運(yùn)搏斗，改造客觀，一方面調(diào)整主觀，確定合適的理想水平，以免做出招致挫折的事。 (二)適度的理想水平。正確的自我觀念是心理健康的重要條件，一個(gè)人只有正確地熟悉自己，他的行為舉止才能得體，學(xué)習(xí)和工作才能適應(yīng)，才能努力地進(jìn)展自己，主動(dòng)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。從青春期少年的生理和心理動(dòng)身，使同學(xué)們了解自我熟悉自我，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，培育良好的心理素養(yǎng)。 今日我們?cè)谶M(jìn)行豐光中同學(xué)育關(guān)懷青春健康訓(xùn)練進(jìn)校內(nèi)的啟動(dòng)儀式，出席今日啟動(dòng)儀式的有內(nèi)坑鎮(zhèn)計(jì)生辦 ，內(nèi)坑鎮(zhèn)關(guān)工委 ，豐光中學(xué)楊書記，讓我們用熱鬧的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎。 青春健康訓(xùn)練演講稿篇三 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：下午好! 青春期是生理、心理、社會(huì)行為等方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化的時(shí)期，是人生中質(zhì)的轉(zhuǎn)變期，是脫離了兒童時(shí)代熟悉方式，制造新的自我觀念，從心理上重建人生的時(shí)期，加強(qiáng)青少年同學(xué)青春期健康訓(xùn)練，關(guān)心他們順當(dāng)渡過青春期，對(duì)促進(jìn)青少年同學(xué)健康成長具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。放開心扉，締造漂亮人生。 最終，盼望大家共同努力，提高自己的心理素養(yǎng)，以昂揚(yáng)的斗志面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。學(xué)校還要圍繞青春期生理、心理、道德、健康適時(shí)、適量、適度地開展心理健康訓(xùn)練，建立一支以班主任、德育骨干老師、心理老師為主體的師資隊(duì)伍。懇切、謙讓，團(tuán)結(jié)互助，面對(duì)困難提高忍耐、受挫力，堅(jiān)決信念，百折不回。學(xué)會(huì)接受社會(huì)生活中的種種限制。學(xué)習(xí)接受和適應(yīng)遭到的反對(duì)和不勝利。熟悉到遭受挫折是正常的。對(duì)人生抱有樂觀的態(tài)度。學(xué)習(xí)心情狀態(tài)下的掌握和疏導(dǎo)方法管理心情，衡量心情的強(qiáng)度，克制沖動(dòng)，減輕壓力。了解體察心情的多樣性：對(duì)自己心情能熟悉和辨別，傾聽內(nèi)在的自我對(duì)話。要養(yǎng)成喜愛生活、樂觀向上的
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