大學(xué)班級5月工作總結(jié)范文-大學(xué)生班級月工作總結(jié)(參考版)
2025-04-05 21:58本頁面
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在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本月做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持。通過這次活動寶貝們體驗到了采摘的樂趣。我們幼兒園在五月份組織了一次親子采摘活動，我們來到了葫蘆山莊附近的采摘園――采摘桃子。我們的寶貝們畫了開心的媽媽，畫出了自己的媽媽為什么高興，寶貝們都為媽媽做了那些事情，寶貝們畫完了又一個一個的講訴了自己的作品，既鍛煉了幼兒的繪畫能力又鍛煉了幼兒的口語表達能了。體驗到了勞動的樂趣。今后我會繼續(xù)努力的!
幼兒園大班5月份工作總結(jié) 大班5月份
在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個月又過去了，回顧到我們班這一個月的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責(zé),在本月我們大班開展了三個主題活動。
忙忙碌碌中結(jié)束了一學(xué)期的班主任工作,心里有一種輕松,同時也感到一份沉重。學(xué)生們談得很多,從父母家人到同學(xué)老師,再由身邊的人發(fā)散到各行各業(yè)。通過“保護生雞蛋”、“回顧成長故事”、“為父母做一件事”等活動,讓學(xué)生體會父母恩情,從而教育學(xué)生感恩父母的養(yǎng)育。我找到她耐心的開導(dǎo)她,使她明白了不光要有為班級同學(xué)服務(wù)的決心,還要用同學(xué)們愿意接受的方法和態(tài)度。當(dāng)然也不能少了教師的監(jiān)控。然后分別指導(dǎo)他們尋找工作重點難點,指點他們解決的辦法。
比如,我安排畫畫好寫字好的梁惠瓊同學(xué),負責(zé)班里的黑板報。想到他們已經(jīng)進入四年級,有能力自治了,我就在班里選拔了一批既有能力又認真負責(zé)的小干部。就這樣,你追我趕,形成一股積極向上的風(fēng)氣。如果學(xué)習(xí)古詩,我會提出看哪個小組先背過。
我結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣養(yǎng)成教育，針對性地在班里組織各種小競賽,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?，F(xiàn)代社會,需要協(xié)作但也離不開競爭。在一次次拼搏中,孩子們理解了團隊的含義,理解了團結(jié)協(xié)作是團隊精神的核心。班級是每一個孩子理解集體的開始,集體可以讓他們明白協(xié)作的重要。
首先,我教給孩子的是團隊精神。在走進宿舍樓的時候，但是，在我聽來，那些話卻一次次敲擊著我的內(nèi)心，因為生病而多穿的衣服此時變得異常沉重。我提醒孩子們把教室的衣服都穿上。含義很簡單,但做起來卻一點兒也不輕松。我們的工作承載著社會和家庭太多的期望。終于可以在心底舒一口氣,讓自己的精神短時間的放松一下。作為一名人民教師,我們的責(zé)任更是無處不在。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。
家校溝通，攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導(dǎo)講解。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況。
特殊學(xué)生的教育
一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學(xué)生每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。
對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當(dāng)然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。因此嘗試以下的做法：
。把班級分成七個互助小組，讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補短，共同進步。母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬?。在進行環(huán)保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感，再請小朋友來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護支招。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。
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