精選期末教師個人總結(jié)4篇(參考版)
2025-04-05 21:53本頁面
【正文】 把本身掃數(shù)的愛奉獻(xiàn)給孩子，為桃幼的明天將來誥日獻(xiàn)出本身的一份氣力。追求永無盡頭，搏斗異國窮期。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的傳授工作初漸結(jié)果?！ ≌J(rèn)識不敷，竭力進(jìn)步 “人無完人，金無足赤”，我意想到本身另有多弱點：偶然不能嚴(yán)厲要求本身，思維上松弛就會感化工作；性情浮躁；等，今后要克服本身的弱點，篡奪更大的進(jìn)步。再幼兒身上發(fā)覺閃光點，正派，純真，有愛心，不斤斤謀劃，活學(xué)活用，對甚么事變都富裕好奇心，有豪情。因材施教，使每個幼兒在原有程度上都有必定的成長。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，連續(xù)積聚經(jīng)驗，使本身在講課程度上有所進(jìn)步?！ °@研交易，悉心育人 作為一名教師不但要辦理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎結(jié)壯實的交易水溫和本領(lǐng)。在平常工作中，我從點滴小事中力圖做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎、又要有始有終，凡是要求孩子做到的，本身最終務(wù)必要做到，哪怕是些在再嚕蘇再渺小的事也要言于律己、身正為范。并以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)厲要求本身，建立精良的教師形象?！ 〖訌?qiáng)進(jìn)修，建立形象 教師是人類魂魄的工程師，教師的政治思維憬悟會直接感化到孩子的行動?；仡櫼荒陙硭哌^的工作進(jìn)程，有所失、也有所得。我相信只要結(jié)合學(xué)生思想實際情況，和知識的接受能力，進(jìn)行有機(jī)滲透，潛移默化，從而達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。本學(xué)年，我又協(xié)助教導(dǎo)主任完成教導(dǎo)處的部分工作，有機(jī)會多次到市級學(xué)校參悟新課程改革精神，平時工作中做個細(xì)心的人，記錄下教學(xué)中和教務(wù)中的點點滴滴。這幾年我利用節(jié)假日休息時間自學(xué)專業(yè)知識，參加了江蘇教育學(xué)院生物教育自學(xué)考試，幾乎每門科目都“進(jìn)修”兩次或以上才能過關(guān)，在即將拿到本科文憑時我真正學(xué)會了自學(xué)的本領(lǐng)。 用活到老學(xué)到老的心去充實自己?，F(xiàn)在在校的學(xué)生多數(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣差：上課不聽講，愛接嘴，老師說上句，他說下句，平時大部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)。在擔(dān)任八年級的生物教學(xué)中，我竭力做到上好每一堂課。我是屬于熱愛教學(xué)工作的那種教師，我深愛著我的學(xué)生。 教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。平時，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，從不斤斤計較，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力?！ ∥覈?yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度不遲到、不早退、有事全安排在節(jié)假日，從不請假。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處?！ ∥曳e極參加學(xué)校各種活動，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向
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