【正文】 第 21 頁 共 21 頁?！队蒙恃b點童年用快樂點燃希望》獲得教育學(xué)會年會二等獎。為了提高自己的教研水平，我參加了省級課題《有效課堂學(xué)生有效參與度的》的研究，所寫的階段性課題報告獲得領(lǐng)導(dǎo)好評。由于我不斷努力，所教語文學(xué)科，學(xué)生的成績學(xué)習(xí)明顯進步，在寫字比賽和閱讀比賽都獲得較好的成績。全面具體地制定了輔導(dǎo)計劃，并按計劃進行具體的輔導(dǎo)，學(xué)校每個月都要對這部分學(xué)生進行跟蹤檢測，檢測內(nèi)容以讀書、識字為主，主要采取百字、百詞達標(biāo)活動、自讀課本的朗讀競賽等?！　W(xué)困生輔導(dǎo)?！熬Y文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情。　　用語文學(xué)科的自身魅力，吸引學(xué)生“品”語文。為此，我特別注重理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的文學(xué)修養(yǎng)，努力以美的教學(xué)語言去感染學(xué)生，注重平時和學(xué)生交談時的語言美。　　注重自身文學(xué)修養(yǎng)，樹立人格魅力，感染學(xué)生“愛”語文。學(xué)生讀書的效果也就達成了。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。一學(xué)期來，本人共聽課15節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。同時，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作。備寫每一篇教案?！　”緦W(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點?！　≌Z文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。教師的工作如同澆花，充滿著苦和樂?！　≡谂c師傅的交流學(xué)習(xí)中，我也總結(jié)了這樣一些經(jīng)驗，我想，在今后的教學(xué)中，我會全心全力。　　我想大家都有體會，認真準(zhǔn)備一節(jié)課并與師傅一起交流的過程會給我們帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。張老師最大的特點是教學(xué)有序，思路清晰?！　?。比如對某個教具或語言的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽者的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。 張老師教我要善于利用評課機會查找不足，做一個有心人。從而使自己的備課水平有了提高。　　2。　　1。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛護下漸漸適應(yīng)高中語文的教學(xué)工作。　　現(xiàn)在，XX年的工作即將結(jié)束，而我新的學(xué)習(xí)歷程才剛剛開始。在師傅的幫助下，我終于能笑對工作，感受教師生活的快樂。程老師工作認真同時又熱心開朗，她的課堂大氣細致，讓我感受到了名師的風(fēng)采，更領(lǐng)悟到了教學(xué)是一門師生共享的藝術(shù)，每天暢游于她的課堂，我身心俱醉，眼界隨之開闊，再加上程老師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)逐漸打開了新的思路，初步感受到了教學(xué)的魅力。但是，作為一名新教師，由于班主任的工作量，我體會到了教學(xué)的艱澀，哪天因為沒有時間吃透教材教法導(dǎo)致課堂教學(xué)不理想，我總會心灰意冷。但是能零距離接觸最最可愛的學(xué)生，班主任又是最幸福的。繁重的工作量再加上毫無工作經(jīng)驗，我的起步可謂舉步維艱，班主任，是我們學(xué)校最辛苦的一個集體，大量的學(xué)生工作，從學(xué)習(xí)到生活再到心理輔導(dǎo)，點點滴滴，瑣碎細致，占去了大量的工作和業(yè)余時間。回眸這幾年的教學(xué)歷程，學(xué)校組織的青藍工程結(jié)對子活動讓我獲益匪淺。語文年終工作總結(jié) 篇9　　美好而充實的時光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間我作為運河中學(xué)大家庭中的一員已有五年多了。　　回顧自己今年是做了很多的工作的，雖然效果并不是特別的明顯，在教學(xué)中遇到的很多的問題也都還沒有解決，但我想只要我堅持著去做是一定能夠解決的。這也是語文學(xué)習(xí)中的一個難點，但閱讀理解是有答題的模板的，只要能夠運用好模板是能夠取得一個好的分數(shù)的。語文的知識是需要去積累的，每節(jié)課我都會說一些課外的知識，比如好詞好句之類的，讓他們能夠多去積累一些知識，能夠更好的去應(yīng)對考試中的文學(xué)常識的題目。我平常在上課的時候會給他們拓展一些好詞好句，讓他們運用到作文當(dāng)中，取得了不錯的效果。　　三、具體的工作　　今年自己的教學(xué)工作是從三個方面展開的：　　?！　《⒂龅降睦щy　　在今年的教學(xué)當(dāng)中是遇到了一些困難的，實際上這是每一個學(xué)生都會有的情況，因為日常生活中最常用到的就是語文了，所以就會覺得語文這一門學(xué)科不是很重要，在學(xué)習(xí)當(dāng)中會很理所當(dāng)然的忽視掉對語文這一個學(xué)科的學(xué)習(xí)，甚至于在上語文課的時候去學(xué)習(xí)其它的科目?！　∫?、思想的提高　　在這一年的工作中自己一直都保持著一個好的思想，不僅認真的去對待自己的每一堂課，也從不因為學(xué)生的不好的成績就對他們產(chǎn)生歧視，我一向都是很一視同仁的，對待成績好或不好的學(xué)生都是一樣的態(tài)度，關(guān)愛自己的學(xué)生，不因為學(xué)生的不聽話就去體罰他們。新一年的工作緊接著就要開始了，這一年自己是不能有片刻的放松的，應(yīng)該要讓我的學(xué)生在課堂上學(xué)到更多的知識才行。語文年終工作總結(jié) 篇8　　轉(zhuǎn)瞬之間就到了一年的終點了，這一年自己的教學(xué)工作也已經(jīng)結(jié)束了。建議學(xué)校定期安排和組織學(xué)生的課外閱讀。　　3．引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教學(xué)研究，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊。教師們可以充分利用繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷提升自己的理論水平?！　」膭顝V大教師積極參與各級各類文章、案例評選活動，促進自身教科研水平的提高。因此，學(xué)校教導(dǎo)處特開展一年級漢語拼音教研的活動?！　。ㄈ╅_展多樣活動，以活動促師生共同成長：　　組織一年級漢語拼音教學(xué)教研?！　×⒆阏n堂，抓好常規(guī)。低年級以識字、寫字為重點，中高年級以閱讀、寫作教學(xué)為重點?！　。ǘ┝⒆阏n堂教學(xué)研究，夯實校本教研：　　繼續(xù)加強集體備課力度。本學(xué)期我們組織老師觀看了名師的上課。在評課教研活動中，老師們都能結(jié)合教學(xué)實例，暢所欲言，言無不盡，能夠按照“2+2”評課模式，本著對執(zhí)教老師高度負責(zé)和同事間互相學(xué)習(xí)的心態(tài)，扎扎實實為學(xué)生語文能力的發(fā)展和語文素養(yǎng)的提高建言獻策，取得了預(yù)期的訓(xùn)練效果。　　積極組織了各年級組語文公開課校本教研活動?，F(xiàn)對本學(xué)期的語文教研工作總結(jié)如下：　　一、工作與成績：　?。ㄒ唬┱J真組織理論學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)：　　開學(xué)初，我們組織教師再次研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。在他們的39。也才能取得最終的勝利.語文年終工作總結(jié) 篇7　　光陰似箭，又一個忙碌而充實的學(xué)期即將結(jié)束。但萬變不離其宗,一定要讓學(xué)生明確,試題和考卷并不是語文學(xué)習(xí)的全部。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學(xué)?！　》答亼?yīng)該及時迅速。即使在最為緊張的總復(fù)習(xí)階段，也不能因為實用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。　　注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個考點，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識。如學(xué)生做完20xx年各省市中考試卷后，要求他們自己分析和總結(jié)，寫一篇20xx年中考語文命題預(yù)測，各抒己見。　　注重自主性和開放性。因此，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練?！　∽寣W(xué)生盡早接觸中考題型。讓學(xué)生觀其文而行其道，在