【正文】 多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個員工學習他們身上的優(yōu)秀工作習慣，豐富的專業(yè)技能，配合著實際工作不斷的進步　　五、展望來年　　通過一段時間的成長，對自己的人生有了進一步的認識，渴望有所突破的我，將會在以后的工作和生活中時時提醒自己，不斷地提高。　　精細化工作方式的思考和實踐?！　∫岣叽缶钟^，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺?！　∷摹⒐ぷ饔媱潯　〗?jīng)過一年的工作，對以后的工作做一簡單計劃：　　要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水?！　?，隨時匯報　　在做程序的時候以后都應該時刻提醒自己反應情況，提出自己遇到的困難需要哪些幫助。 甚至有的時候感到很繁瑣枯燥。經(jīng)過那次升級意識到測試可能不一定需要很高的技術含量。　　　　在團隊中技術與交流同等重要，交流是團隊開發(fā)的基石，技術水平是項目堅固的保證。　　經(jīng)驗：wcf的有關要點和應用　　教訓：做事要重視細節(jié)，不能忽略小問題，進行重復工作不能大意，考慮問題要嚴謹　　三、程序上的收獲　　，注重交流　　剛來到公司的時候代碼不規(guī)范，該加注釋的不加注釋，經(jīng)過同事的指導和代碼對比發(fā)現(xiàn)了自己的不足，進而意識到代碼書寫的規(guī)范與否會直接影響代碼的易讀性，進而影響到軟件開發(fā)的效率?！　〗逃枺鹤鲩_發(fā)要不斷的和客戶溝通，站在客戶的角度思考問題，不能想當然的實現(xiàn)開發(fā)功能　　2. 公路工程項目管理系統(tǒng)質量控制子系統(tǒng)(隧道部分)　　試驗檢測管理系統(tǒng)的開發(fā)和優(yōu)化工作有所突破之后，我參與到了公路工程項目管理系統(tǒng)質量控制子系統(tǒng)(隧道部分)的開發(fā)中?！　〗?jīng)驗：一個好的軟件在于軟件本身的質量，軟件能不能給用戶的使用帶來方便、軟件的界面是否簡單大方，不讓人反感，軟件是否穩(wěn)定，容易維護、容易擴展。在這個項目中投入精力最多的是表格邏輯關系編寫、表格間數(shù)據(jù)提取及處理，模板表格修改，這個過程中不僅對專業(yè)知識有了一定的豐富和提高，還對公路工程相關知識有所了解。以明確來年的目標，盼懲前毖后，在新的一年中有更好的成績。試用期工作總結 篇10　　時間一晃而過，轉眼間到公司已經(jīng)快一年了。正所謂：“有則改之，無則加勉!”既然看到了自己的不足，我將積極改正?！　≡谝荒甑墓ぷ髦校瑹o論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術等。所謂好的習慣要從小培養(yǎng)，自然而然，我很注重他們良好行為習慣的養(yǎng)成教育。她也成了我最敬佩的一位好老師，無形之中，我以她為榜樣自我激勵著。在這里，我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵和幫助，她毫不保留地將她十幾年來的班級管理經(jīng)驗傳授給我，讓我懂得了班級課堂教學常規(guī)管理在班級管理中的重要性，于是我根據(jù)她的經(jīng)驗作法來常抓學生的常規(guī)工作，在她的課堂教學中，我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學常規(guī)管理做得非常好，尤其是她的身體語言，一個手勢，一個簡單的動作，一個表情，一個眼神，無不在傳遞著某一種信息。當班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的力量。但面對著一班小家伙，我有時候還真是感到束手無策，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級小矛盾等著我去處理。自己也認為，只有善于進行教學反思才能使自己成長得更快。在課堂教學中，注重靈活地選擇教學方法，并注意圍繞教學目標來開展教學活動，注重培養(yǎng)學生的課前預習、課后復習良好學習習慣。理想的美術課程應該盡量使每個學生積極參與美術學習，并且促使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設法去調動學生的學習積極性，倡導愉快教學，讓學生在課堂學習中獲得樂趣。美術課在中小學課程中，依然處于弱勢地位。從教育的角度看，美術課程是一門對學生的發(fā)展具有重要促進作用的課程。在教學工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我的指導老師對我的諄諄教導?！　≡诮虒W工作總結上，我努力鉆研教材，寫教案，認真?zhèn)湔n等。一路下來，我覺得兼顧三個年級的美術教學，很多時候覺得力不從心，六年級的學生兩級分化嚴重，學習好的同學比較自覺和勤奮，但另一方面，基礎比較差的學生也比較多，無心向學、懶惰成性，上課喜歡講話，搞小動作，讓我變成在三個年級兩邊轉，兩頭忙，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級事務管理，應對幼兒的好動和紀律管理，還要負責對高年級差生及時的輔導，有時真的感到很累。對于一位剛踏進教師行列的新老師來說，我面對的是一大堆的未知和茫然。盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰，曾為學生的不努力而擔憂，抑或是為自己缺乏教學經(jīng)驗，特別是班級管理經(jīng)驗而感到納悶，曾為學生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學習、研究和探索教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，了解學生，認真?zhèn)浜谜n，上好課，認真輔導，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學能手直至教學骨干，獲得長足的進步，獲取寶貴的經(jīng)驗。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足。在這關鍵的一年時間里，我實現(xiàn)了由學生向教師角色的大轉變，真正適應了學校的正常教育教學生活，也已融入到了樹下小學教師集體的大家庭當中。工作中我也有很多不足處，但我時刻以“合格金源人”的標準來要求自我，以同事為榜樣去提醒自我，爭取能做一名合格的XX人，能在XXX這個大舞臺上展示自我，能為XXX的輝煌奉獻自我的一份力量?！　︻I導的安排是完全的服從，并不折不扣的執(zhí)行，以堅持到“最后一分鐘”的心態(tài)去工作，一如既往地做好每一天的職責，生活中我也常常關心同事，經(jīng)常于他們談心、交流，他們不開心時，我就會去開導他們，給他們講笑話，逗他們開心。動火時沒有滅火設施”等之類的現(xiàn)象，我都按照公司的制度、程序進行整改處罰，把各項安全措施落實到位，以確保施工期間零事故?！　xx施工期間，我按制度、按程序對工人進行管理，每一天對進出的人員、貨物進行嚴格的檢查，以免可疑人員進入、公司財物被盜?！　」ぷ髦形覍碓L的客人以禮相待，持續(xù)著熱情，耐心地幫忙他們，對他們提出的問題自我不能回答時，我向主任、老同事請教后，給予解答，工作中時刻想著自我代表的是公司，對處理違規(guī)違紀的事情都是做到“禮先到”，不擺架子，耐心地和他們溝通，于他們談心，避免和他們矛盾，影響公司形象。我從入職至今已快三個月了，這幾個月里，在領導和同事的幫忙下，我對工作流程了解許多，之后又經(jīng)過公司的專業(yè)培訓，又使我了解了以“以情服務、用心做事、務實高效、開拓進取”為核心的企業(yè)文化及各項規(guī)章制度。這三個多月的試用期工作經(jīng)歷，使我的工作能力得到了由校園步入社會后最大幅度的提高?！　r光流轉間，我已到公司工作三個多月。　　不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。我將堅持不懈地努力學習各種技術知識，并用于指導實踐?！　〗?jīng)過三個多月的工作，雖然完成了一些項目的開發(fā)，我的技能也提高了很多，但是感覺我的技術還有待提高，所以我會在以后的工