幼兒園中班國慶節(jié)活動方案(7篇)(參考版)
2025-04-05 21:51本頁面
【正文】 對于如何過國慶節(jié)，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節(jié)的由來及對祖國的理解，是幼兒園的孩子認知區(qū)域中的一個“盲區(qū)”，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節(jié)的了解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，并播放相關錄像使問題得以解決；通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在編寫資料、觀看十一慶典、“xx周年大閱兵”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節(jié)時的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛。（包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國風光及各族人民載歌載舞的錄像?！ 〗處煖蕚溆嘘P國慶節(jié)來歷和慶?；顒拥南嚓P資料（開國大典和十一慶典、“xx周年”國慶大閱兵的錄像）?！ 』顒与y點： 理解祖國的含義,學習編寫資料。 學習編寫有關資料?！ ∵x擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等）表達對祖國媽媽的熱愛?！ ≌J識五星紅旗。運動員劉翔身上裹住的五星紅旗等?！ √釂枺骸 、你看到了什么，哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導幼兒用不同的語句來形容) b、為什么升國旗時人們一動也不動? 四、觀看幻燈： 當我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何?觀看幻燈：在天安門廣場上飄揚的五星紅旗。師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫些什么?(擴散幼兒的經驗)?！ 』顒舆^程： 一、導入： 國慶節(jié)前，徐老師給了你們一個任務，是什么任務? (尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”) 二、翻蓋樂： 師出示“翻蓋樂”： 1)師：我想翻紅色的第四個，怎么說?(第一排，第四個)翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚? 2)師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排，第五個)翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚?你是從哪里看出來的? 3)請幼兒說，說清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚? 4)師請幼兒翻第四排，第四張。 內容與要求： 了解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，了解升旗儀式。借助家長的資源，我認為，幼兒在七天長假后肯定能經歷很多，積累很多有關的知識、經驗。孩子們對這個節(jié)日已經有了初步的認識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。每當這個時候，到處都張燈結彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機?！ 』顒咏Y束后，在活動主持人的協(xié)調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子?！ 』顒舆^程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調幼兒安全使用各類制作工具?！ “恕⒆⒁馐马棧骸 ”敬位顒拥慕M織者全體教師，各老師必須明確活動方案內容，活動開展實施過程中，教師要相互配合協(xié)作，以便活動的順利開展?！ 〗處熝惨曋笇Р⑴恼?
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