【正文】 雖然學習積極性空前高漲，但部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo)；學習成績進步顯著，但許多方面還有很大的提升空間。如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。但對于學習差的學生的個別輔導(dǎo)我感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們，使這部分學生的成績總是不理想。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑?！　∪㈥P(guān)愛學生，盡量使每一位學生進步　　親其師，才能信其道。從中，我更是感受到了學無止境的道理。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。我更看到了很多數(shù)學名師的教學設(shè)計和教學理念，讓我深深的感受到：原來數(shù)學可以更美的?！　】紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。在教學中我從以下幾方面做的：　　一、課前準備：備好課　　認真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數(shù)學知識。數(shù)學教學工作總結(jié) 篇9　　本學期我擔任五年級數(shù)學教學工作，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作?！　】傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作進行得很順利，學生的整體素質(zhì)在不斷地提高。有時為了上好一節(jié)課，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動的向你承認自己的錯誤，這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎？我覺得孩子有時候說謊也是很正常的，連我們大人也有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學習生活中不在犯類似的錯誤。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行，因為這不僅僅影響想到班級和學校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的。另外，在備課的過程中我虛心請教?！昙墧?shù)學教師教育教學工作總結(jié)……存在許多不足，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：　　一、政治思想方面　　積極參加學校的各項政治學習，認真做好筆記。為了準備這次公開課，我花費了很多的心血，從最初的選課到準備課到最后正式講課，我用了近一周的時間，為了符合現(xiàn)代教學我選講了《摸球游戲》，并且這一課也特別適合采用多媒體輔助教學。工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。通過對學校教科研課題的立項、實施，使自己的教學能力也相應(yīng)地有了一定的提高。　　六、努力創(chuàng)新，銳意改革。特別是本學期，本人未請過一次假，更未遲到、早退過一次或缺崗一次?！　∥濉⒐ぷ魃暇ぞI(yè)業(yè)。　　一年來，我和同事能夠融洽相處，無任何紅臉之事。另外，本人克服了無教師無經(jīng)驗的困難，積極學習，使自己的電腦水平有了一定的提高。努力熟悉教材、了解學情、鉆研教法，讓每個學生都能學到他該學到的知識?！　∪?、教學上力創(chuàng)新高。目前，已基本能處理一些簡單的應(yīng)急問題，在前一些日子，曾為我校兩名外出講課人員編制了2個教學課件。二是加強了對電腦技術(shù)的學習。通過認真的自學，記業(yè)務(wù)學習筆記共約8000字，聽評教師課23節(jié)次，講公開課、示范課6節(jié)，寫文章8篇，寫優(yōu)秀教案2節(jié)，使自己的業(yè)務(wù)能力有了一定的提高。　　二、業(yè)務(wù)上不斷進取。每周堅持周政治學習一次、記筆記一次、寫體會一次?！　∫?、堅持了政治學習。同時，和同志間互幫互助、融洽相處，受到大家的好評。數(shù)學教學工作總結(jié) 篇7　　令人難忘的一年已在大家的努力中成了過去?！　?六)、積極開展教研活動，不斷反思提高　　我能結(jié)合學校的研究課題，平時積極參加學校組織的教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。　　(五)、注重對學生們自主學習習慣的培養(yǎng)　　除了在課堂上加強對學生們自主學習能力的培養(yǎng)，我還注重對學生們課前預(yù)習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)學生們在學習中反思，在反思中學習，有效地增進他們的自我評價意識，使學生們在學習過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信。　　(四、)改變教學評價，注重評價實效　　改變以往的單一的教學評價，采用多形式、多渠道的評價方法，建立開放、寬松的評價氛圍?！　∏榫辰虒W在數(shù)學新課程教學中已顯出了旺盛的生命力?！　≈挥袕纳钪衼淼臄?shù)學才是有意義的數(shù)學。對于低年級學生們，伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個體的情感和認識，促進學生們順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識。深入課題研究，優(yōu)化課堂教學　　(三)、讓情境“活化”數(shù)學　　讓學生們在合作情境中交流互動。通過類比遷移，把所學的知識由點變線，由線變成面，逐步擴展成網(wǎng)絡(luò)，完善學生們的認識結(jié)構(gòu)。在解題過程中我著力引導(dǎo)學生們敢于突破陳規(guī)，提出大膽、獨特的見解，鼓勵他們標新立異、另辟蹊徑，探尋到具有創(chuàng)新意識的簡捷妙法，達到培養(yǎng)獨創(chuàng)性思維之目的。在教學中能自始到終、持之以恒地培養(yǎng)學生們多角度、全方位的解題思路，突破單一的思維模式，誘導(dǎo)他們轉(zhuǎn)換角度，靈活思維，探索多種解題方法，形成基本技能和技巧?！　?二)、注重學生們思維靈活性和獨創(chuàng)性的培養(yǎng)　　新課程下的小學數(shù)學教學，要求教師必須具備新的教學理念。數(shù)學教學工作總結(jié) 篇6　　時間過得真快，一學期的工作即將結(jié)束，在這一學期中，我能立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)。怎樣縮小差距，讓每個學生都學到有價值的數(shù)學，能獲得必要的數(shù)學，不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，這些都成為我們工作的瓶頸。盡管我們在想方設(shè)法地讓學生喜歡數(shù)學、主動學習數(shù)學，但時下的學生厭學情緒很濃，而且由于他們在小學沒有接觸過新課標的教材，現(xiàn)在風格大變的教學內(nèi)容讓他們有些無所適從，理解不了，甚至有的學生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費用等這類計算題的題目都讀不懂。我們四位成員就像分子一樣緊密地團結(jié)在一起，群策群力，奮發(fā)進取。比如，有時侯諶非要留人補差，我們會讓其他幾個班上也需要補差的學生到二班教室去跟著聽。那一刻我心中的感動是無法用言語表達的，試想有著這么一群好的伙伴們，還有什么工作開展不好呢？我們也有為了一個知識點的理解分歧而爭論不讓的時候，但每當意見統(tǒng)一時大家一定都會會心一笑，拍拍肩說“好，就這么統(tǒng)一啦。那天我臨時改講家庭作業(yè)。前段時間我們要學習討論截一個圓柱體會得到哪些平面圖形。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心準備，然后再資源共享。像這次出期中考試試卷就是我們先集體討論，再由韓慧、楊蘭和我各自獨立出一套試題，由諶非從中挑選、整理出最后的定稿。針對各人強項、辦事風格，合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。經(jīng)過交流很容易發(fā)現(xiàn)我們的差距，從而盡快地彌補我們疏忽的東西；經(jīng)過交流也開闊了我們的視野，學到了很多新的東西。特別是在期終復(fù)習時，我們交流得更加頻繁。我們還與其他學校保持著教研交流。這樣的教學實驗我們做的很多，效果還不錯，大家都覺得收益非淺。碰到特別難以把握的問題，我們會向其