【正文】 體驗閱讀，你今天快樂嗎？ 我的演講完畢了，謝謝大家！ 第 24 頁 共 24 頁。幸福永遠屬于你。讀書的樂趣，有聲音，有顏色，有活力，而且有夢想，就像五彩繽紛的陽光，通過棱鏡的折射，再通過神秘的萬花筒照射出來。 我們不能斷章取義，從微觀層面進行分析。在書中感受歷史的云彩，世界的溫度變化，人類的善惡，社會的美與丑。書不僅告訴你書中的知識，而且告訴你如何讀書，如何做事，如何做人。 然而柳暗花明在剎那間，可以看到遠處的村莊，這是真正的書。 讀史蒂芬 北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。事實上，從精神層面上講，讀書也是一種高尚的精神享受。 沒有人能否認讀書是一種享受。每當書飄進心靈時，世界遺忘了我，我也遺忘了時間。欲知詳情，且聽我慢慢道來。 讀書，翻譯成英語就是read。 是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。”橘子怎么會放在菜里面？難道是我猜錯了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行?！薄安粚?，今天都沒吃?！卑职中Σ[瞇地說：“別賣關子，快說。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說：“橘子，一定是橘子。 有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進去就被一本有趣的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。書給了我知識，書給了我樂趣，書更給了我力量！ 讀書讓我快樂，就讓我們一起在書的世界里快樂地飛翔吧！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 我讀書快樂的演講稿三分鐘(篇三) 敬愛的老師、同學們： 大家好！ 我叫畢玉倩，是石島實驗小學四年級二班的一名學生，今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。 在書中，我們欣賞著別人筆下的世界，吸取著別人豐富的知識，聆聽著他們的心聲。隨著年齡的增長，我手中的書更是豐富多彩，有動物世界、歷史故事、科幻小說等等。我讀過很多書，最開始的時候，我喜歡童話故事書，因為里面有善良的白雪公主、變成泡沫的小美人魚。即便是這樣，我從未放棄過對讀書的熱愛。我常常纏著媽媽去書店給我買書，如果買到一本好書我就愛不釋手，非一口氣把它讀完不可。 小魚喜歡大海，因為每一朵浪花，都講述了一個動情的傳說；小鳥喜歡天空，因為每一片白云，都流傳著一個美妙的故事；我，喜歡讀書，因為每一本好書，都是我最親密的朋友。 也許成績的提升并非想象中那般簡單卻并不妨礙我們對于閱讀的熱愛，書籍作為引領人生方向的精神食糧早已成為我們在學習生活中不可缺少的部分，因此我們除了閱讀自己喜歡的書籍以外往往能夠從中體會到相應的快樂，希望每個人都能找到屬于自己的那本優(yōu)秀著作并通過這種方式讓今后的人生變得不再迷惘。 對于書籍的閱讀讓我們更能明白哪些內(nèi)容才是用以建設自己精神家園的材料，盡管在選擇上有所不同卻都是源于對于書籍的探索之心才會有著這樣的表現(xiàn)，可想而知老師走進校園后聽到朗朗書聲也會在內(nèi)心涌現(xiàn)無盡的自豪與欣慰之情，這種簡單的事情只要在平時的學習中得以貫徹自然就能夠展現(xiàn)出屬于初中學生的獨特風采，遙想當初我們在作文本上記錄的理想為何不能夠通過對書籍的閱讀從而實現(xiàn)它呢？須知處于青春年華的我們正是激情澎湃的時候自然不能夠再如此沉寂下去。我讀書快樂的演講稿三分鐘(篇一) 尊敬的老師、同學們： 大家好！ 書籍作為傳承知識的媒介自然需要我們在學習中認真對待，畢竟通過讀書進行成長是我們實現(xiàn)對未來憧憬的良好方式，這些年來的學習雖說不能成為學富五車的學究卻也具備了較為成熟的價值觀，在我看來這種改變也正是我們對于讀書的重視才能夠?qū)崿F(xiàn)的目標，面對書籍的呼喚自然需要懷揣著愉悅的心情進行閱讀才能意識到基礎的穩(wěn)固性究竟有多么重要。開闊視野，豐富閱歷，益于人生。 每一個喜歡讀書的人都擁有一個特別的充滿奇妙的不同世界，在那個世界里面我們自由的翱翔帶笑的快樂成長，讓我們翻開書本走進那個讓人快樂讓人成長的世界。在讀書的過程當中我學會了成長慢慢的變得成熟起來，懂得了快樂來源于對生活的追求對生活的愛，在書本當中學習到的知識讓我的現(xiàn)實生活更加的充滿快樂和溫暖。 我讀書我看到了世界各地的風土人情和文化的絢麗多彩，在書本的世界里面我們沒有壓迫沒有歧視只有愛的存在。 是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。”橘子怎么會放在菜里面？難道是我猜錯了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行?！薄安粚?，今天都沒吃?！卑职中Σ[瞇地說：“別賣關子，快說。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說：“橘子，一定是橘子。 有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進去就被一本有趣的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。 我讀書我快樂五分鐘演講稿(篇二) 敬愛的老師、同學們： 大家好！ 我叫畢玉倩，是石島實驗小學四年級二班的一名學生，今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。更讓我從一個個偉人的字句中感悟到了崇高的境界；從一個個科學家的探索中獲得求知的力量；從一個個英雄的故事中體會到他們可歌可泣的精神。 讀書之樂，在于陶冶情操，懂尊卑，明事理。不僅如此，各種世界風情也讓我眼花繚亂。一書在手，仿佛那些萬水千山都觸手可及。詩詞，一句句警示的忠言，卻流傳至今，引領人們?nèi)フ覍ぷx書給他們帶來的快樂?！鄙勘葋喿鲞^比喻：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我讀書我快樂五分鐘演講稿(篇一) 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！ 今天我演講的題目是“讀書的快樂”。讓我們看得更遠、更清晰。我讀書，我快樂，跟書做朋友，手牽手踩著歡樂的節(jié)奏永不離分。有她相伴，我的生活不會乏味。多看對我們有益的書，把從書中看到的點點滴滴加以運用到實際生活中去，無疑是成為智者的捷徑。結(jié)果，一頭撞到了鏡子上，唉，看書太入迷了也未必是件好事啊。不知不覺，我忘了自己，覺得要和書融為一體了。我從書架上抽出了《愛麗絲鏡中奇遇記》，拿起來看，動人的情節(jié)立即吸引了我，我打起精神開始細細品味。有她，足矣！ 那件事證明了我對書的癡迷程度。捧起書，總是迫不及待地想要了解下面的情節(jié)；放下后，又是如此戀戀不舍的回味。不錯，也許你們已經(jīng)猜到了吧！我最近正在讀《綠屋里的安妮》這本書呢。 “嗨，安妮！好久不見。 也許成績的提升并非想象中那般簡單卻并不妨礙我們對于閱讀的熱愛，書籍作為引領人生方向的精神食糧早已成為我們在學習生活中不可缺少的部分，因此我們除了閱讀自己喜歡的書籍以外往往能夠從中體會到相應的快樂，希望每個人都能找到屬于自己的那本優(yōu)秀著作并通過這種方式讓今后的人生變得不再迷惘。 對于書籍的閱讀讓我們更能明白哪些內(nèi)容才是用以建設自己精神家園的材料，盡管在選擇上有所不同卻都是源于對于書籍的探索之心才會有著這樣的表現(xiàn)，可想而知老師走進校園后聽到朗朗書聲也會在內(nèi)心涌現(xiàn)無盡的自豪與欣慰之情，這種簡單的事情只要在平時的學習中得以貫徹自然就能夠展現(xiàn)出屬于初中學生的獨特風采，遙想當初我們在作文本上記錄的理想為何不能夠通過對書籍的閱讀從而實現(xiàn)它呢？須知處于青春年華的我們正是激情澎湃的時候自然不能夠再如此沉寂下去。媽媽驚喜地問我：“你怎么懂這些的?”“書上看到的唄