【正文】 第 20 頁 共 20 頁。通過我近五年的努力工作，細心總結(jié)，取得了比較可喜的成績?，F(xiàn)在我正在研究高中數(shù)學解題教學，以陜西師大羅增儒教授編著的《數(shù)學解題學引論》為綱，試圖讓學生掌握解題的規(guī)律和思維程序，推動我校的數(shù)學教學。無論是課題研究，還是平時的常規(guī)教研活動，我都以非常認真的態(tài)度對待，經(jīng)常深入課堂，與學生交流，與老師們切磋，不恥下問，一道總結(jié)，形成經(jīng)驗?！　?9年，正值“普九”高峰階段，學生層次參差不齊，為解決這一問題，我主動承擔起了校級課題“分層教學的實施”研究，收到了很好的效果，并撰寫了研究文章。培養(yǎng)了李倩倩、蔣彬彬、劉春梅等十多名優(yōu)秀學生升入奉中，有張德志、匡東梅等十二名學生參加全國及重慶市初中數(shù)學競賽分別獲得國家級和市級等級獎。在教學過程中，我始終堅持教法和學法的統(tǒng)一，讓學生親身感受知識的發(fā)生過程?！　∪?、立足教學研究，以研促教。在此期間，我嚴格按照學院的要求，每天定時上網(wǎng)學習，查閱學習資料，了解課程信息，聽網(wǎng)絡課件?！　≡诮虒W之余的時間，我還擠出了大量的時間“走訪”學校閱覽室和圖書室，查閱了大量的教育教學書籍；每年我都自費訂閱了大量的教學雜志，每天定時閱讀，向那些“名家”拜師學藝，對我教學水平的提高起到了重要作用。一是在教學基本功上了有了較大的提升；二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。在新課程改革的過程中，我還自學了《基礎教育課程改革通覽（通識部份）》，結(jié)合我的教學實際，為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》（20xx年暑假）的講座。在這五年間，我努力提高自身的業(yè)務水平，參加了一系列的學習活動，對每一次培訓和學習的機會我都積極報名參加，緊抓不放。　　“人活到老學到老。同時為了培養(yǎng)學生的愛國熱情，我堅持每天收看新聞，了解科技動態(tài)消息，利用每晚讀報時間，介紹給學生，讓他們產(chǎn)生強烈的愛國熱情。我也對學生講：“我這人嚴如師，親如兄，愛如父”等情感教育思想，培養(yǎng)學生良好的道德情感。　　在教育工作中，我常用現(xiàn)代教育理論去引導學生。無論是學生范了什么錯誤，我都壓抑住內(nèi)心的怒火，對學生作耐心細致的教育，關(guān)愛學生，用行動和語言去感化學生，直到與學生心靈產(chǎn)生共鳴為止。通過我以身示范，高標準的道德感染力，以期影響學生的言行。在教師與學生之間建立了民主、和諧、信任的新型的師生關(guān)系。我盡力做到“在傳授知識時是老師——循循善誘；關(guān)心疾苦時是慈母——無微不至；交往中是朋友——心心相??；生活中是兄弟姐妹——無話不談；犯錯誤時是醫(yī)生——治病救人”。　　我堅持“愛是教育的工具，愛是教育的基礎”。此間撰寫的教育教學經(jīng)驗文章8篇，分別選編入重慶市教育文章大系、奉節(jié)縣經(jīng)驗交流文章集或獲獎。98年我調(diào)入公平中學以來，先后擔任過班主任、數(shù)學教研組長、教科室主任等職務，多次被學校評為優(yōu)秀班主任和校級骨干教師，先后榮獲國家級、省市級和縣級學科競賽指導教師獎。我從1996年參加工作以來，愛崗敬業(yè)，尚德求真，自律自強，務實求新，奮進不止。這正是融自我教育于管理中的成功。此刻，教師既是教育者，又是被教育者。它們是活生生的教育案例，是不同時代教師教育思想的碰撞，是師德的再現(xiàn)。尤其是當學生犯了錯誤后，注意態(tài)度、方法、語言，不讓他們再體驗自己兒時的不幸。對童年教師的感激之情，是學生對良好教育的渴望；對童年教師的不滿，是對不良教育的憎惡。”——提出教師要加強調(diào)查了解等等。　　“有一次，同桌故意把我的書扔在地上，我下位子去撿，老師看見了批評我隨便下位子，我委屈極了，其實，根本不怪我，當時我眼圈一熱眼淚差點掉下來。所以，不能苛求學生，學生有可塑性。”———提出教師言行要文明，不歧視學生?！薄岢鲎鹬貙W生?！　　坝幸淮?，同學們做錯題了，老師說，你們真笨?！　　靶r候，我特努力，各方面也都不錯，但是沒當上大隊委，我覺得不公平，老師始終沒有找我談談。　　“我的老師對每一個學生都特別好，不偏心眼，我們都喜歡他?！　　坝幸淮危覜]吃飯，老師給我買飯，把我當成他自己的孩子，很親，我記一輩子?，F(xiàn)在我一定加強這方面的指導?！薄岢隽私處熃o予學生幫助多么重要?！薄岢隽藢W生要有挫折教育?！　　拔倚r候是個好學生，在表揚聲中長大，受挫折不夠，長大以后承受不了挫折，我覺得挺失敗的?！　　拔覀兝蠋煾覀円粯訍劭磩赢嬈袝r蹲下和我們說話，特親切，我有了孩子后，用孩子的眼睛看世界，用孩子的頭腦去思考，學生喜歡我。我現(xiàn)在要多接近學生，了解他們?！　　拔业男W老師特別厲害，其實管卡壓不行，要讓學生喜歡你，愛上你的課，不能用高壓、威力。我在工作中要特別注意應該怎樣跟學生說話。　　老師們表現(xiàn)得積極、熱烈，情緒特別激動，一個接一個爭先恐后地發(fā)言，有的是事隔十幾年，甚至于幾十年，還記憶猶新，滔滔不絕———　　“我上小學時，有一次科任課同學們隨便說話，紀律特別亂?！　“咐骸　∥覀冮_展的活動是“憶學童往事，看現(xiàn)代教師”，采取現(xiàn)身說法：讓老師們談自己上小學時下面或反面的親身經(jīng)歷或感受，去評判當時教師的言行的正確與錯誤。教師自我總結(jié) 篇8　　教師都有一定的學識，有分辨是非的能力，但由于職業(yè)，要充當教育他人的角色，接受他人教育則有一定難度。　　工作中我團結(jié)同事，傾身指導、幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進、業(yè)務精棒的教學能手。不斷提升自己的知識水平和業(yè)務能力。多年的教育教學實踐使我深深的認識到“作為一名優(yōu)秀的教師，只有使自己的教學理論與教學實踐相結(jié)合，加大科研力度，才能跟上時代發(fā)展的步伐。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。在教學過程中常年不懈的鉆研教材，改革教學方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學技能，常教常新。與此同時，本人特別重視“學困生”的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心學生的健康成長，堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導提高學生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質(zhì)量，辛勤的勞動換來豐碩的教學成果受到學校和社會的一直好評。我一定會在今后的教學和工作中努力學習實踐科學發(fā)展觀，不斷開拓與進取，爭取做出更大的成績?！　《嗄陙?，我一直致力于中學語文教學與研究工作，取得了一點點成績。輔導崔晶在中原油田科技活動節(jié)活動中獲油田科技活動獎。XX06(班主任應做有心人)獲中原油田(xx市)德育文章三等獎。六、班主任工作自參加工作七年來，我有十幾年從事班主任工作的經(jīng)歷，也積累了一定的教育及管理經(jīng)驗，同時也對加強自身建設有了更深沉的理解?！　∥濉⒕牟赣?，培養(yǎng)新人　　在教師幫帶和學生輔導方面，精心組織、輔導學生參加全國作文競賽，成績突出。任現(xiàn)職以來所三次進行初中語文循環(huán)教學，有多次送畢業(yè)班的經(jīng)歷，所任班級學生的中考或調(diào)研統(tǒng)考成績及格率95%以上、優(yōu)秀率40%以上、平均分列油田同類學校的前茅。首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、反饋，拓展創(chuàng)新等環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了