讀書活動方案模板匯總九篇(參考版)
2025-04-05 21:46本頁面
【正文】 讀書活動方案模板匯總九篇】 22 / 22?！ ÷鋵嵈胧?，保障時間。把開展全員讀書活動擺在重要位置，堅持常抓不懈，不搞形式主義。 四、工作要求 提高認識，加強領(lǐng)導。讀書心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實感、可讀性強，文章篇幅不少1200字?！ ?4)組織讀書心得評比。引領(lǐng)全體員工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。同時，要在學好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，在讀書學習中，創(chuàng)新學習形式，增強讀書效果。主管及以上管理人員要結(jié)合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍?！ ∪?、活動形式和步驟 以培養(yǎng)員工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。 選讀興趣書籍。堅持聯(lián)系實際，重在效果。更換的書籍可發(fā)至各服務(wù)中心，用于員工閱讀?！ 《?、學習目標和基本要求 目標： 通過活動營造良好的學習氛圍及風氣，提高管理能力，改善工作質(zhì)量，強化工作效率。 同出班級若干名“班級讀書之星”。記錄表包括閱讀書名、閱讀時間、精彩片段、好詞好句、閱讀欣賞、心得體會等。 開展關(guān)于學生讀書活動的各類競賽與交流(如會、1分鐘演講賽、讀書筆記評比、讀書知識競賽、報評比等各類活動)，以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。(每周不少于兩此)，在學生用餐后至12點前也可自由閱讀?！ ≡O(shè)置“讀書”課，每周安排一課時進行讀書活動，內(nèi)容為經(jīng)典閱讀和指導課外讀物欣賞。 建立“讀書博覽會”，博覽會可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“”等小板塊，向同學介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的，在班級中形成良好的讀書氛圍?！ 。骸 「鶕?jù)新學期班級推薦的書目，開展“大閱讀”活動，每生每學期必讀班級推薦書目45本，學期讀書必達數(shù)量為10本。 ，幫助學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操，為將來的健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體，努力為學生營造一個書香班級，使讀書成為學生的習慣，營造一個內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級讀書氛圍。同時，在廣大讀者中開展各類相關(guān)活動。 ?。?）數(shù)字圖書館走進二級學院：為進一步加強圖書館與各二級學院老師及學科團隊的溝通和聯(lián)系，讓專業(yè)教師全面知曉數(shù)字圖書館的資源和服務(wù)，提高圖書館信息服務(wù)的主動性和針對性，圖書館在世界讀書日期間走進二級學院，搭建橋梁，主動服務(wù)。為促進傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，特舉辦以“傳統(tǒng)文化”為主題的中華傳統(tǒng)文化知識大賽與“傳統(tǒng)文化之我見”征文大賽，由中國知網(wǎng)主辦，圖書館協(xié)辦?！ 跋碜x經(jīng)典”誦讀大賽；通過誦讀經(jīng)典、美文、唐宋詩詞，在學校營造濃厚的閱讀氛圍，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化?！ ∽x書節(jié)主題活動啟動暨讀書協(xié)會成立；讀書協(xié)會是一個由大學生組成，以推動書香校園建設(shè)、豐富校園文化生活、激發(fā)讀者閱讀熱情為基本職能的社團組織。讀書活動方案 篇7 一、活動主題： 品讀經(jīng)典 傳承文明 二、活動時間： 20xx年4月23日至5月31日 三、主辦單位： 圖書館 四、活動對象： 全校師生 五、選題范圍： 以誦讀中華文化經(jīng)典為主，也可以選擇世界文學經(jīng)典?！ ￠_展 “背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動?！ ∶繉W期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會?！ 』顒映晒故荆骸 ∨e行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事?！ ∨c書本為友，與大師對話?！ 』顒有麄骺谔枺骸 ∥易x書，我快樂?！ 『侠戆才抛x書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等?！ ∩钊腴_展讀書活動。每周至少安排12節(jié)課的閱讀課。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。同時建立班級圖書角，發(fā)動學生捐書，并管理好圖書角。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班級學生推薦一批好書。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍?！ ⊥ㄟ^讀書活動，推進書香班級
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