幼兒園繞口令(參考版)
2025-04-05 21:44本頁面
【正文】 17 / 17。 東西大路南北走，碰見兔子去咬狗。姥姥站在橋頭笑，歡迎巧巧和搖搖?！ 】蠢牙选 ∮袀€(gè)小孩叫巧巧，巧巧有個(gè)哥哥叫搖搖。牛背油簍扭著走， 油簍磨壞簍漏油，九十九斤一個(gè)簍，還剩六十六斤油?！ ∨ｑW油 九十九頭牛，馱著九十九個(gè)簍。你拔得不多個(gè)兒不小，我拔得不少個(gè)兒不大。八個(gè)小孩要逮八只小白兔，嚇得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋。一連念七遍就聰明?！ ⌒∪缴洗舐暫埃骸半x天只有三尺三!” 連念七遍就聰明 天上七顆星，地上七塊冰，樹上七只鷹，梁上七根釘，臺(tái)上七盞燈?！ 〉橇巳紊剑芰巳锶??！ 〉巧健 ∪氯∪サ巧??！ ∥鍌€(gè)半罐是兩罐半，六個(gè)半罐是三。 多少罐 一個(gè)半罐是半罐，兩個(gè)半罐是一罐?！ ∩揭睬澹簿G， 山青水綠美如嬌， 美不過外婆門前的 外婆橋?！ ∧常[， 云開開，雨停停， 架起一座七彩橋。 燒磚窯，為哪樁， 青磚綠瓦蓋高樓， 一蓋蓋到天上頭?！ ≌?qǐng)幼兒用家鄉(xiāng)話說一說，和家人一起說一說?！ ±媒叹咦層變褐攸c(diǎn)練習(xí)容易混肴的音?！ 〗榻B繞口令的特點(diǎn)：繞口令其實(shí)也是兒歌，只不過有的字發(fā)音很像，很容易讀錯(cuò)，是用來幫助小朋友練習(xí)發(fā)音的。老師怎樣說，孩子就怎樣說)b教師請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)說繞口令吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮，四十四塊石頭，四十四頭獅子，四十四只柿子 出示圖片，引出繞口令《毛毛和濤濤》?！ 請(qǐng)你跟我說，我就跟你說?！庇變簣@繞口令8 活動(dòng)目標(biāo)： 初步學(xué)會(huì)繞口令，努力發(fā)準(zhǔn)濤、跳等音。根據(jù)幼兒興趣反復(fù)學(xué)習(xí)。不知是布補(bǔ)鼓，還是布補(bǔ)虎?！薄 〗處煱鐙寢寔硌a(bǔ)鼓。（教師悄悄把鼓上的老虎撕破。使幼兒說出：“鼓上畫老虎。引出：“一面小花鼓。 準(zhǔn)備： 鼓一面、老虎圖片一張、鼓錘一副、“媽媽”面具一副 過程： 出示“鼓”引起幼兒興趣?！ ∝S富幼兒的詞匯，發(fā)展幼兒的語言?！ ?剛才我們念的兒歌好聽嗎？它有一個(gè)好聽的名字叫繞口令，數(shù)數(shù)歌，小朋友一起來說一說！ 2繞口令還能加上拍手的動(dòng)作來念一念呢，聽，教師示范用拍手的節(jié)奏加到繞口令中去。最后我們一起念，虎、兔、鼠、魚，大家別說錯(cuò)。草里幾只兔？洞里幾只鼠？洞里一只鼠?！ ?小朋友聽最后一句是怎么念的：出示圖片，虎、兔、鼠、魚，大家別說錯(cuò)?！ ?你們最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物，你就用一句好聽的話來說一說?！ ?0,、“吱吱吱，吱吱吱”又是誰來了呢？ 1我們一看小老鼠生活在什么地方？出示圖片誰會(huì)用一句好聽的話來說一說? 1小朋友看，誰來了?。啃◆~生活在哪里啊/1出示圖標(biāo)?！ ⌒∨笥褌冋媛斆?，兔子來了，大家一起和它問個(gè)好！兔子在哪里玩啊？出示圖片?！ ∧苡么驌魳菲骱唵蔚嘏涞嚼@口令中，激發(fā)孩子對(duì)用節(jié)奏伴奏的興趣。本次教學(xué)活動(dòng)，又開闊了我對(duì)開展民間文學(xué)活動(dòng)的視野，繞口令是民間文學(xué)活動(dòng)中比較獨(dú)特的語言藝術(shù)形式，它以特有的魅力與長處，自由靈活地傳情達(dá)意，不僅能鍛煉孩子發(fā)音清晰準(zhǔn)確、口齒靈俐，從中也滲透了品德教育。第二，在教學(xué)設(shè)計(jì)上我充分發(fā)揮了多媒體的作用，運(yùn)
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