【正文】
第 27 頁(yè) 共 27 頁(yè)。

的2021月希望在寫作方面解決您的問(wèn)題，也希望我們的創(chuàng)作和收集整理《幼兒園托班4月工作總結(jié)》內(nèi)容給您帶來(lái)幫助。
三、家長(zhǎng)工作
開學(xué)初，我們就積極開展好新學(xué)期家長(zhǎng)工作，利用家長(zhǎng)來(lái)園接送時(shí)刻加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助我們幫助寶寶盡快從寒假的懶散狀態(tài)投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中。如：飯前便后洗手，不吃不潔食物等。能用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感。
本月我班開展了《親親一家人》主題活動(dòng)。在午睡常規(guī)中，只有少數(shù)兒能做到獨(dú)立穿脫衣物并擺放整齊，起床時(shí)能快速整理自己的衣物，并有幾名幼兒能互相提醒，互相幫助整理等，幼兒基本能全部入睡，但入睡前的準(zhǔn)備時(shí)刻仍存在嘈雜現(xiàn)象，一些幼兒速度較慢。由于有較多插班的新生在加上原來(lái)我們班內(nèi)一些能力相對(duì)弱的幼兒，一個(gè)月下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)：在教學(xué)活動(dòng)中，多數(shù)幼兒能積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，但不能做到發(fā)言先舉手，還有一些幼兒不會(huì)仔細(xì)傾聽別人的發(fā)言，因此上課常規(guī)及傾聽習(xí)慣還需要加強(qiáng)培養(yǎng)。轉(zhuǎn)眼我們?cè)诓唤?jīng)意中即將踏入春意盎然的xx月，月末此時(shí)，也是我對(duì)整月工作、生活的小結(jié)時(shí)段，主要從以下幾方面展開：
一、教育教學(xué)工作
在開學(xué)的第一個(gè)月中，我班圍繞常規(guī)事項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。
十月飛縱即逝，相信迎接我們的是更為豐富多彩的十一月，我們將以更飽滿的熱情迎接更為精彩的十一月。讓孩子知道秋天是一個(gè)果子成熟的美麗季節(jié)，我們帶著孩子圍坐在果園旁的紫藤下一起品嘗摘下來(lái)的橘子。通過(guò)活動(dòng)幼兒知道了如何疊衣服，個(gè)別幼兒能主動(dòng)地將衣服疊好，大部分幼兒在老師提出要求后都能疊好衣物。
四、其他活動(dòng)
為了提高孩子的自我服務(wù)技能，我們還為幼兒專門開展了“我來(lái)疊衣服”的活動(dòng)。此外，我們還及時(shí)提醒家長(zhǎng)對(duì)幼兒的被褥進(jìn)行更換為幼兒換上秋被以確保各項(xiàng)工作無(wú)遺漏。
三、家長(zhǎng)工作
由于本月我們已經(jīng)進(jìn)入了教學(xué)常態(tài)，所以本月家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)是指導(dǎo)家長(zhǎng)更好地配合我們的教學(xué)工作。
此外，我們還及時(shí)提醒幼兒注意冷暖變化，及時(shí)增減衣服，仔細(xì)觀察幼兒的身體狀況。同時(shí)我們還向家長(zhǎng)做好了各種傳染病的預(yù)防與治療的宣傳工作，通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“班級(jí)網(wǎng)頁(yè)”、“家校路路通”等形式積極向家長(zhǎng)宣傳秋季幼兒傳染病的有關(guān)知識(shí)。飯后組織幼兒外出散步呼吸新鮮空氣幫助幼兒消化。為此，我們努力做好預(yù)防措施。通過(guò)這一主題，讓孩子愛上水果，更好地認(rèn)識(shí)水果。在《隱身水果》的活動(dòng)中，我們讓孩子品嘗各種飲料，讓孩子嘗試辨別飲料中加著什么水果。
在主題活動(dòng)《好吃的水果》中，通過(guò)看看、摸摸、聞聞、嘗嘗等活動(dòng)感知生活中常見水果的特點(diǎn)，知道水果的營(yíng)養(yǎng)好，要多吃水果。在建構(gòu)區(qū)，讓孩子用積木拼搭糖果，在游戲中加深了幼兒對(duì)糖果形狀的認(rèn)識(shí)。在美工區(qū)，讓幼兒自己學(xué)習(xí)包大糖果，給各種糖果進(jìn)行涂色，體驗(yàn)糖果的色彩美。在結(jié)合主題開展的角色游戲糖果店中孩子們學(xué)會(huì)了如何買糖果，也知道了如何來(lái)包裝糖果，讓孩子在游戲中積累相關(guān)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。另外，結(jié)合跳跳糖的特性我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了一節(jié)有趣的健康課《開心跳跳糖》，讓幼兒在模仿跳跳糖跳躍的過(guò)程中，提高自己的跳躍能力。我們將活動(dòng)《超級(jí)糖果屋》作為第一個(gè)活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)看、聞、嘗、說(shuō)糖果，知道糖果有各種形狀，有不同味道，有軟的硬的等不同特點(diǎn)。
十月月即將過(guò)去，我們以后將更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
幼兒園托班教師個(gè)人月工作總結(jié)2
一、教學(xué)工作：本月,我們結(jié)合《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》兩個(gè)主題開展了豐富的活動(dòng)。開展的主題活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持和配合。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面隨著《親親我》主題的展開，我們布置了繪畫專欄，在主題墻面上布置了幼兒涂色的我喜愛的糖果。本次家長(zhǎng)會(huì)不僅拉近了幼兒園與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)的距離，還讓部分缺乏正確教養(yǎng)知識(shí)的家長(zhǎng)在與教師和其他家長(zhǎng)的交流中獲益匪淺。
孩子們開始愿意用各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)成人的愛，和老師悄悄話、擁抱、告訴老師喜歡我們。在本月我們還注意幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲常規(guī)，大部分幼兒已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的生活。原以為長(zhǎng)假歸來(lái)，孩子們?nèi)雸@時(shí)會(huì)哭鬧得很厲害，沒(méi)想到十月六日我們迎來(lái)了一張張可愛的笑臉，還有些小朋友向老師問(wèn)好：老師早上好!孩子的進(jìn)步真的讓老師們無(wú)比的喜悅，為了孩子們的進(jìn)步，我們將會(huì)努力努力再努力!為了更好開展下個(gè)月的活動(dòng)，現(xiàn)將本月工作做一小結(jié)，小結(jié)如下：
一、常規(guī)方面孩子們進(jìn)入小班已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)方面有了一定的進(jìn)步。讓我們班的瑰寶愉快，康健的發(fā)展!
以上是我六月份的，還有許多必要盡力和完善的方面，我會(huì)在七月份漸漸改進(jìn)的，希望我們班的孩子越來(lái)越多，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越滿意，領(lǐng)導(dǎo)們?cè)絹?lái)越寧神，這便是我工作盡力和前進(jìn)的偏向!
加油!!!
幼兒園托班教師個(gè)人月工作總結(jié) 常規(guī)方面孩子們進(jìn)入小班已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)方面有了一定的進(jìn)步。
在這個(gè)月的十七日，發(fā)生了一件讓我很愧疚的事情，顏顏跌倒在樓梯的沿兒上了，額頭縫了四針，這是幼兒園開辦以來(lái)最大的平安事故，我真的感覺(jué)辜負(fù)了家長(zhǎng)、園長(zhǎng)、校長(zhǎng)對(duì)我的信任，在往后的工作中，我會(huì)萬(wàn)分的當(dāng)心的，每天對(duì)付我們班級(jí)的情況進(jìn)行排查，發(fā)明平安隱患，實(shí)時(shí)上報(bào)園里，快速辦理處置懲罰。在晚間會(huì)與家長(zhǎng)們實(shí)時(shí)的溝通瑰寶們?cè)趫@內(nèi)的表現(xiàn)，孩子們的點(diǎn)滴提高、可愛瞬間都是家長(zhǎng)們最眷注的內(nèi)容。有效的進(jìn)行整合，例如:形狀、數(shù)字、顏色這樣互相的滲透，學(xué)習(xí)后果會(huì)更好的。我在科任先生上課之前，把孩子當(dāng)天的出勤人數(shù)看護(hù)到科任先生那里，以方便他們籌備充沛的教具和學(xué)具，以確保講堂上教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的正常進(jìn)行。這樣挑食的習(xí)慣就慢慢的矯正過(guò)來(lái)了。我霉畚都是把他們抱回到本身的座位上，盡量讓他們坐的光陰再長(zhǎng)一些。

幼兒園托班月工作總結(jié)范文 風(fēng)起云涌的夏季悄然而至，繁忙而又充足的六月即將停止，在這個(gè)月的工作中，固然有些時(shí)候會(huì)感覺(jué)很費(fèi)力，然則每當(dāng)我觀到那一張張純正可愛的笑臉環(huán)抱在我的身邊，馬上間所有的疲憊便煙消云散了!
這個(gè)月里，最讓我高興的事情便是我們班又來(lái)了四個(gè)瑰寶!都是小帥哥!我們班一共有六個(gè)瑰寶了!這真是太好了，希望在下個(gè)月再來(lái)四個(gè)瑰寶，我們班就滿員了!哈哈!
固然我們班的瑰寶年齡段對(duì)照小，然則優(yōu)越的行為習(xí)慣照樣要漸漸的養(yǎng)成的。因此盡量站在家長(zhǎng)的角度來(lái)考慮問(wèn)題，改變自己的工作方式，搭建適合于家長(zhǎng)的聯(lián)系橋梁。
越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的關(guān)注，幼兒在家出現(xiàn)的問(wèn)題常讓家長(zhǎng)傷腦筋，而工作的繁忙讓家長(zhǎng)沒(méi)有更多的時(shí)間翻閱各種教育書籍。這一次的活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)這塊教育資源，把家長(zhǎng)的好主意、好經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)我們的節(jié)約教育中來(lái)，開闊了我們教師和孩子的眼界，擴(kuò)大了教育資源，使我們的工作做的更好，也能使每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們開展了親子資源，節(jié)約行動(dòng)家