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教師年終工作總結(jié)五篇(參考版)

2025-04-05 21:41本頁面
  

【正文】 這些都有待以后改進(jìn)?! ∑?、取得了一定的成績。  目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。而是充滿樂趣的。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣?! ∥濉⒆龊谜n后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果?! ∷?、認(rèn)真批改作業(yè):  布置作業(yè)做到精讀精練?! ≡诮虒W(xué)上,有疑必問。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快?! 《⒃鰪?qiáng)教學(xué)技能?! 〔坏珎鋵W(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。教學(xué)恰似旅行,一年一處風(fēng)景,我會(huì)效仿玄奘西行,誓取真經(jīng)而返。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,則側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握,有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),讓他們也能學(xué)好政治,從而使整個(gè)班級(jí)政治成績逐步上升。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),精講精練,向課堂45分鐘要質(zhì)量,反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作,無論遇到什么困難,遭到什么挫折,哪怕是別人的冷嘲熱諷,還有周圍同志的誤會(huì)(有時(shí)候我會(huì)瞎說,雖然比以前少了很多,但還是有,懂我的知道其實(shí)我什么心眼也沒有,我只想平平安安的過日子,我從來不追逐名利),總之,我挺過來了,取得了不錯(cuò)的成績,初三政治中考成績獲得歷史性突破,我雖然只是配角,但也盡了自己的一份力?! ‘?dāng)然,我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步,除了上面認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步之外,我特別注重自己平時(shí)的言行,不該說的話,不該說的對(duì)象,我放在心里面。我先指出我自己的問題是明明內(nèi)心知道這件事不對(duì),卻還是去說去做了,我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間的區(qū)別吧?! ∫?yàn)樽约荷砩系膯栴}很多,所以一直不敢做自我小結(jié)。開學(xué)時(shí)面對(duì)這屆初二學(xué)生的實(shí)際情況,考慮到學(xué)校的高要求,我感到肩上的擔(dān)子特別沉重。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。當(dāng)然,在教學(xué)中還存在很多不足。  一分耕耘,一分收獲。從而,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率?! ∽鳛橐幻谓處?,就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),把科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生,采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法。課下,精選一些競賽題進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)于尖子生的培養(yǎng),采取“帶研究生”的方式?! 〖訌?qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,精心分析、討論,探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思
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