【正文】 班主任工作雖繁瑣，但充滿了創(chuàng)造性與很多可能，堅(jiān)持必能帶來改變！ 25 / 25。 培養(yǎng)速度意識(shí)，提高課堂與自習(xí)效率，在完成基本任務(wù)后，要做一些拓展的學(xué)習(xí)，深化對知識(shí)的學(xué)習(xí)。 五、校學(xué)習(xí)狀態(tài)月活動(dòng)的班級(jí)細(xì)化工作 根據(jù)實(shí)際情況，我將班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)月活動(dòng)的目標(biāo)定為： 問題氛圍的形成 錯(cuò)題本的整理 參考書的學(xué)習(xí) 零碎時(shí)間的管理與利用 通過建立班級(jí)考核制度，鼓勵(lì)和“逼迫”學(xué)生問題，形成班級(jí)問題的氛圍。要求學(xué)生看專題、權(quán)威的學(xué)習(xí)方法書籍，寫關(guān)于讀書方法的筆記，做關(guān)于學(xué)習(xí)方法的講座與分享，將成果用到學(xué)習(xí)中，理論結(jié)合實(shí)際，探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。考得不好，不好又哪些表現(xiàn)？考成這樣，有哪些優(yōu)勢？ 想太多類型的學(xué)生： 給學(xué)生制定一個(gè)發(fā)展的方案，讓其不迷茫，按照計(jì)劃去做事情。 （三）做好不同類型學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。 （二）差生的提升 利用對人對題的時(shí)間，布置任務(wù)，加大督促力度，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)強(qiáng)自己的差課。 指導(dǎo)優(yōu)生完成好歸納總結(jié)、反思與糾錯(cuò)的工作。 （一）優(yōu)生培養(yǎng)方面 創(chuàng)造時(shí)間，利用任務(wù)清單的方法，連續(xù)性的解決問題，給予優(yōu)生輔導(dǎo)，幫助其補(bǔ)自己的差科弱科。 三、月考分析及后續(xù)培優(yōu)補(bǔ)差工作。生雖平凡,但學(xué)習(xí)上我要不平凡. 原因：我渴望成功 缺點(diǎn)：偶爾固執(zhí)，自行其是。 定位決定決策，定位影響學(xué)生的心態(tài)與學(xué)習(xí)行為。 做好改進(jìn)缺陷的工作。 落實(shí)情商的教育。 二、繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè) 在上個(gè)月的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好以下事情，深入的做好文化建設(shè)工作。本月在鞏固現(xiàn)有的成果基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)班級(jí)制度的落實(shí)情況。 依靠學(xué)生的自覺與人性進(jìn)行管理是行不通的，必須通過制度進(jìn)行約束。這種能力的提升，對學(xué)習(xí)有很大的幫助。 我校在9月份10月份開展內(nèi)務(wù)、兩操方面的競賽，我們可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高學(xué)生的認(rèn)知水平。 針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。 通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。 第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。 第二,鼓勵(lì)班委干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法。要認(rèn)真選拔,同時(shí)要精心培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。如設(shè)立“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。 (1)制定班級(jí)公約、班規(guī)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題, 組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 班主任工作計(jì)劃 篇8 從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),結(jié)合我班實(shí)際情況,特制定本期班主任工作計(jì)劃。 班主任工作計(jì)劃 篇7 隨著新一學(xué)期的到來，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，?那就要看這個(gè)班的指揮官——:，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下： 一，常規(guī)教育方面 暑假剛結(jié)束，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng)，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，我決定從以下幾點(diǎn)入手: 1，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育. 2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的`，國慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活. 3，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體. 二、班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，我從以下幾點(diǎn)入手: 1，課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，又有動(dòng)力，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，說到就要做到. 2，課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶. 三 ，衛(wèi)生方面 ，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境. 1，個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好三勤，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做. 2，班級(jí)衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì). 四，班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，(包括班長和組長)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理. ，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，只要關(guān)愛孩子，