【正文】 第 30 頁 共 30 頁?！　?4)對于生病或不適的幼兒，能問一問：你還好嗎?學(xué)會互相關(guān)心。　　(2)通過游戲：“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做點(diǎn)事?！　∩鐣I(lǐng)域：　　樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做?！　?3)可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進(jìn)行簡單的發(fā)音練習(xí)。喜歡聽成人講故事，并讓幼兒學(xué)說故事中的語言。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性?！　。骸　∠矚g傾聽和參與成人或同伴的交談。　　(2)通過戶外活動，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬能力。有初步的安全意識。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動，能從中獲得愉快的體驗(yàn)?！　∥?、工作任務(wù)和措施：　　健康領(lǐng)域：　　逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在哪里進(jìn)餐?！　∫龑?dǎo)幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要?！　∫龑?dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲的快樂，初步掌握游戲技能。大家努力做好班級的工作。(每班交幼兒園一份)幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇9　　一、指導(dǎo)思想　　繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個(gè)性差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點(diǎn)之一來進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。9月底完成上交?！　《?、教研工作?！　?1月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。由()老師承擔(dān)，其他老師聽課、評課，共同找亮點(diǎn)與不足?！　?1)通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗(yàn)。交幼兒園一份?！　?1)研討：適合本班幼兒的教育評價(jià)手段?！　≌J(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)?！　♂槍ι蠈W(xué)期教研工作存在的問題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：　　以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。在研究活動中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。對《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索?！　∩蠈W(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評?！　⊥ㄟ^唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感?！　〈胧骸　≡O(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演?！　酚谑褂酶鞣N工具、材料、費(fèi)舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象。　　喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn)?！　≡诳茖W(xué)活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進(jìn)行觀察探索?！　〈胧　∽匀唤?、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索?！　∠矚g數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。　　能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。　　通過“小小播報(bào)員”，讓幼兒講述自己的新聞。　　創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀?！　?jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確?！　∠矚g聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品?！　“察o、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答?！　÷?lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感?！　≡趨^(qū)活動后，簡單評價(jià)自己及他人的行為，平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣?！　酚谑褂脤W(xué)習(xí)文明禮貌用語?！　∧芨惺芎腕w驗(yàn)到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心?！　酚诮邮苋蝿?wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識?！　W(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。　　(二)社會領(lǐng)域　　快樂、主動地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動，自信心強(qiáng)。　　各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格?！　∮惺履苤鲃痈嬖V老師?！　幼鲄f(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識?！　∩?、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。　　(二)健康領(lǐng)域　　身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。　　利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈?！　〈胧　〔颓跋蛴變禾嵋螅秃筇嵝延變?。　　根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。　　多和開水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔?！　《⒕唧w目標(biāo)　　(一)保育工作　　自己穿脫衣服，折疊衣服。有些幼兒口語表達(dá)能力差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演。大部分幼兒能做到愛護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)?？谡Z能力和動手能力都有較大的進(jìn)步?！　《?、具體教育活動：　　九月份：尖利得東西會傷人危險(xiǎn)的小河　　十月份：身體小衛(wèi)士旅游路上　　十一月份：葵花籽旅行記有用的安全標(biāo)志　　十二月份：細(xì)心小火點(diǎn)澀澀的眼睛　　元月份：獨(dú)自睡覺好足尖上的舞蹈幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇8　　一、基本情況分析　　經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動性較好，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動。在組織科學(xué)游戲時(shí)，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全，及時(shí)幫忙他們安全地操作探索?！　∥鐣r(shí)游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害?！　∥缢核疤嵝延變航夂眯”?，自查有無玩具、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查?！　∥绮停阂笥變赫_使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)?！　〕空劊航處熌軌蚋鶕?jù)預(yù)設(shè)的晨談資料與幼兒討論、交流，也能夠根據(jù)臨時(shí)情景變動。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運(yùn)動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運(yùn)動方向，靈活躲避?；顒忧?，教師檢查場地、器械的安全性。如果有，我們要及時(shí)將其收藏，以免發(fā)生意外?！　∫?、生活環(huán)節(jié)?！　∧苓M(jìn)取主動地參與各項(xiàng)活動，感受活動的樂趣。　　活動目標(biāo)　　了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇7　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。雙語教育：加強(qiáng)日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。如全語文教育：教師有意識、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。教師都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力，要善于與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家長進(jìn)行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師?！　⊥ㄟ^多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對已有的園本課程深化落實(shí)，并通過實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。同時(shí)通過全班每個(gè)孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個(gè)弱項(xiàng)，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強(qiáng)?！　∫弧盐掌鯔C(jī)，緊抓重點(diǎn)，促進(jìn)教師及孩子的成長。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力?！　「改甘呛⒆幼詈玫陌駱樱瑧?yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣?！　〖覉@溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通，結(jié)合每個(gè)孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育。其實(shí)家庭的教育很重