家長會一年級語文老師發(fā)言稿4篇(參考版)
2025-04-05 21:37本頁面
【正文】 總之，我們只有一個共同的目標:那就是您的孩子能快樂成長,與他們一起學做人,學知識,讓孩子在家,校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展?！度纸?jīng)》的內(nèi)容我們會放在相關(guān)郵箱里，沒有書的請家長打印后。聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽查,您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要及時讓孩子改正,自己也累,但希望各位家長體諒,因為幼兒園與小學所學的知識有著很大的差別,僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的,希望各位家長擠出一點兒時間,幫一幫你的孩子,讓你的孩子有一個良好的開端,為以后的學習奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。每日一句，為孩子營造喜聞樂見的拼音音節(jié)氛圍，使他們愛學樂學，既提高拼音能力又發(fā)展了口語交際能力，最終為今后的語文學習奠定了基礎(chǔ)。從學生使用的學習文具入手。為了增加學生拼讀興趣和效果，還要從學生最熟悉的口語入手。了解占格位置、標調(diào)及筆順。家長朋友們在家輔導(dǎo)孩子學習時，如果你指著相關(guān)的字母，你的孩子能夠準確地發(fā)音。你們可以了解孩子近期學習情況并根據(jù)他們的默寫的情況采取相應(yīng)的措施。我將從以下幾個方面談： 一、教學用書 除了語文書外，我們配套使用了《補充習題》和《小學硬筆習字》，主要在課堂上完成。最后希望大家能一起攜手努力，讓你們的孩子我們的學生成長的更好、更優(yōu)秀。試想：作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，作業(yè)做了但沒做完，就當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。比如說，作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴關(guān)。 為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。開學以來，我們班已經(jīng)有多位孩子忘記帶課本了。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，相當于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。學習用品的準備。會后總結(jié)及建議感謝家長朋友能來參加此次家長會，在今天的家長會上我們進行了很多交流，我也認識到了自己工作上存在的不足，在以后的工作中我會適時調(diào)整，爭取把我們的孩子教會、教好。學校定期給孩子們講防火、防電、防溺水知識，以及進行安全演練等。希望家長朋友能教育管理好自己的孩子。相信這點，很多家長都做得比較好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。但是話又說回來。像平時我要求學生在家長面前讀會了家長簽名，家長簽名了，可是有部分孩子還是不會讀，還有一部分學生來的時候我發(fā)現(xiàn)沒有簽名，學生解釋是忘簽名了，我覺得負責人的家長應(yīng)該時刻記著孩子讀沒讀、會讀不、讀好沒。第二是讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學習任務(wù)就是學好拼音，拼音是比較難學的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。開學來，我每次把回家作業(yè)寫在黑板上，讓學生抄在本子上，每次作業(yè)不多，因為我們不是為了數(shù)量而寫，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習慣。孩子的語文作業(yè)主要有《練考一百分》、作業(yè)本、回家練習本。孩子現(xiàn)在小，肯定不習慣，老師在學校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大?？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生?？粗⒆觽兊倪@些表現(xiàn)，我們心里也非常高興！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！下面我先跟大家
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