舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃模板合集八篇(參考版)
2025-04-05 21:36本頁(yè)面
【正文】 元旦舞蹈。古典舞聲韻組合芭蕾組合元旦開(kāi)場(chǎng)舞。第十五周 ： 基本功訓(xùn)練 第十三周 爵士基礎(chǔ)基本功技巧第十一周運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)舞蹈。 第七周基本芭蕾擦地基本芭蕾舞姿第六周 ：基本功訓(xùn)練 第四周 基本芭蕾手位第三周：基本功訓(xùn)練 教學(xué)進(jìn)度： 第一周 。 教學(xué)重點(diǎn)：。 4 3 2 教學(xué)目標(biāo)： 1 . 學(xué)情分析： 我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級(jí)，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性為主，只有學(xué)生先參與進(jìn)來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動(dòng)作知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化舞蹈感覺(jué)，突出重點(diǎn)。 。 。通過(guò)熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、膚覺(jué)，運(yùn)動(dòng)得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部?jī)H有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺(jué)運(yùn)動(dòng)得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對(duì)舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。 教學(xué)設(shè)計(jì)特色： 小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂(lè)活動(dòng)中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對(duì)音樂(lè)的感受能力后，根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的理解和感受，通過(guò)小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂(lè)形象較鮮明的樂(lè)曲創(chuàng)編動(dòng)作及隊(duì)形。每個(gè)舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。 進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。 了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜 二、舞蹈的基本訓(xùn)練 學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。 (1)意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美 (2)觀賞舞蹈表演，簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。 2. 跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。 ，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。 ，知道舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系。 。 教學(xué)任務(wù)： 學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂(lè)、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng)。我們的教學(xué)理念是變被動(dòng)的練功轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的練舞，讓孩子們熱愛(ài)舞蹈，達(dá)到心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合。舞蹈老師不光是傳授知識(shí)，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄的，同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因?yàn)槟挲g尚小，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩。此計(jì)劃一式二份； 每格填寫(xiě)2節(jié)課的計(jì)劃。 請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。 復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。 對(duì)每個(gè)組合進(jìn)行重，難點(diǎn)的力度輔導(dǎo)。 舞蹈組合：“七色花”（三） 第十一周： 新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動(dòng)作。 舞蹈組合：“七色花”（二） 第十周： 復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。 舞蹈組合：“七色花”（一） 第九周： 復(fù)習(xí)腰部組合動(dòng)作。 復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”“銀波綠舟” 第八周： 新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動(dòng)作。 舞蹈組合：“我的朋友在哪里”（三） 第七周： 復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。 舞蹈組合：“我的朋友在哪里”（二） 第六周： 復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作。 練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。 舞蹈組合：“銀波綠舟”（二） 第三周 復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合。 新授點(diǎn)頭、肩、活動(dòng)組合。 交待舞蹈的常規(guī)要求。 學(xué)會(huì)34個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合。 能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱。 第十周 把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形體練習(xí)、芭蕾手位、腳位練習(xí) 第十一周： 芭蕾組合舞 第十二周： 提壓腕、硬肩練習(xí)練習(xí)， 第十三周： 民族舞組合（一） 第十四周： 民族舞組合（二） 第十五周： 舞蹈組合（待定內(nèi)容） 第十六周： 舞蹈組合（待定內(nèi)容） 總體目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感。 幼兒進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力；進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作， 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感；在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈, 提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。
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