四年級數(shù)學教學工作總結(jié)模板6篇(參考版)
2025-04-05 21:30本頁面
【正文】 第 14 頁 共 14 頁。重視概念教學，打好扎實基礎(chǔ)；加強計算訓練，熟練技能技巧，抓好應用題教學，突出思維訓練；開展活動課教學，發(fā)展學生智力?！ ∑谀┲贫ê脧土曈媱潱笇W生進行好期末復習，具體全面。教學中，不要僅注意學生是否找到規(guī)律，更應注意學生是否進行思考。”因此，在課堂教學中應該讓學生充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系，變化規(guī)律的過程?！ 」膭顚W生自主探索與合作交流，利于學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。對于教材中的定義和概念要讓學生弄明白，并且能夠根據(jù)一些定理進行計算，且正確靈活?！ 挠嬎闳胧?，從根本上抓好學生的計算，使學生打好計算的基本功，做到計算細致，快速，正確。 ⑵課堂上的情況。 ②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?！ 榱松虾谜n，我做了下面的工作： ⑴課前準備：備好課。對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力有著十分重要的意義?！ ∥揖膭?chuàng)設(shè)教學情境，有效地調(diào)動學生主動參與教學活動，使其學習的內(nèi)部動機從好奇逐步升華為興趣、志趣、以及自我價值的實現(xiàn)?！ ⌒抡n標中指出：“數(shù)學教學應從學生實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助與學生自主學習的問題情境”。落紅不是無情物，化作春泥更護花。五、存在不足及努力方向 數(shù)學教學方法還需要進一步探討，多閱讀有關(guān)數(shù)學方面的書籍，探討學生學習數(shù)學的方法，爭取家長的支持，力爭取得較好成績。如果說語文課賦予孩子們的是靈性，那么數(shù)學課賦予她們的則是理性?！ ∷哪昙夁@一學期，收獲頗豐。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。 注重與學生的交流。 注重學科的多元整合?！ ∽⒅刈鳂I(yè)的開放性。 三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化 注重課堂氣氛的活躍。學完一個單元就進行測驗，測驗試卷同家長見面，以便家長了解學生在校學習情況。不銜接，那只好查缺補漏。說實在的這學期四年級數(shù)學教學比上學期教學難度增大多了，有些難題教師也需要認真想一想，讓學生會做那就更難，又加之個別年級學生基礎(chǔ)薄，為了學生更好的使用教材利用課余時間給學困生補課?；仡櫼粚W期來的教學工作，可謂有條不紊，腳踏實地，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲。據(jù)此，在今后的教學工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性，對學生進行強化訓練，經(jīng)常與家長聯(lián)系，共同教育，爭取教出更好的成績。但也存在著不少的問題：仍有一小部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成，做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取揚棄的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考，使他們對數(shù)學更加感興趣。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習?！ ∷摹⒆⒁馀鄡?yōu)，注重對后進生的輔導。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力?！ ∪?、認真批改作業(yè)，及時反饋?！ ♂槍Ρ灸昙墝W生的差異和年齡特點，教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設(shè)計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。從學生實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維?！ W期中，著重進行單元總結(jié)，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。本學期，我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，通過期末檢測，雖然比較東張屯李老師的成績，還是不能看，但是我自己感覺我們兩個班考的還可以，優(yōu)秀率都達到了百分之五十以上，一班通過去尾可以把C全部去掉，二班不及格的同學相對要多一些，而且我覺得，其實我們還可以考的更好。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗?！ 猿终_的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應的教學觀念，改變以知識為本的傳統(tǒng)認識，樹立以學生發(fā)展為本的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出樂，實，活，新的教學情境。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。
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