厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)-學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃(參考版)
2025-04-05 21:30本頁(yè)面
【正文】 組織參加全縣第二屆英語轉(zhuǎn)崗教師達(dá)標(biāo)活動(dòng)。組織擬定并參加縣教研室舉辦的各學(xué)科論文評(píng)比（含優(yōu)秀教案，優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比）期中視導(dǎo)十一月份：期中考試（11月7日11日）與成績(jī)分析檢查各校興趣小組開展活動(dòng)情況參加市語數(shù)教師專業(yè)技能第三輪決賽參加全縣教職工籃球比賽迎接體育衛(wèi)生兩個(gè)《條例》市級(jí)檢查驗(yàn)收參加市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)參加“金鑰匙”科技競(jìng)賽組織撰寫并參加縣科學(xué)探究論文評(píng)比參加縣分學(xué)科集體備課研討交流會(huì)十 月 份：迎接省廳電子化學(xué)籍管理檢查組織學(xué)生參加“劍橋少兒英語等級(jí)證書考試”期初視導(dǎo)迎接縣小學(xué)常規(guī)管理工作檢查迎接縣小學(xué)教學(xué)過程監(jiān)控視導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估參加《牛津小學(xué)英語》6A教材教法培訓(xùn)參加全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)參加語數(shù)教師專業(yè)技能縣二輪三輪賽、市二輪賽制訂各類計(jì)劃控流專項(xiàng)檢查九 月 份：開學(xué)工作檢查附行事歷：20XX年9月18日厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)20XX年，是“十五”最后一年。重點(diǎn)做好學(xué)校安全工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制，重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制，落實(shí)防火、防盜、防觸電、防中毒、防交通安全事故的預(yù)防措施。后勤工作是整個(gè)學(xué)校工作的基礎(chǔ)工程和先導(dǎo)工程，后勤人員要切實(shí)增強(qiáng)崗位責(zé)任意識(shí)和減耗增效意識(shí)。（五）強(qiáng)化后勤管理，工作求實(shí)效全縣教育系統(tǒng)繼續(xù)實(shí)行工作日禁酒制度，貫徹蘇教基[20XX]23號(hào)《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神要求，認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”十項(xiàng)規(guī)定，禁止在職教師節(jié)假日違規(guī)補(bǔ)課，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生，對(duì)違背教師職業(yè)道德要求，有損教師職業(yè)形象的行為，堅(jiān)持予以嚴(yán)肅處理；對(duì)品行不良、侮辱學(xué)生，造成惡劣影響者，堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)引導(dǎo)廣大教師樹立“學(xué)為人師，行為世范”的追求目標(biāo)，嚴(yán)于律己，為人師表，以德施教，以高尚情操，豐富學(xué)識(shí)和人格力量引導(dǎo)和影響學(xué)生全面發(fā)展。從而理清管理關(guān)系，明確年級(jí)組的管理權(quán)限，做到分工明確，職責(zé)分明、責(zé)權(quán)對(duì)應(yīng)，充分發(fā)揮年級(jí)組的教學(xué)管理功能。健全管理網(wǎng)絡(luò)，理清管理關(guān)系，實(shí)行年級(jí)組管理模式。（三）探索年級(jí)管理模式，機(jī)制建設(shè)求創(chuàng)新要求每位教師每學(xué)期上一堂好課、交一篇優(yōu)秀教案、主評(píng)一堂研究課、寫一篇學(xué)科論文。四是以達(dá)標(biāo)工程深化課改。提升課題研究對(duì)教育教學(xué)的引領(lǐng)作用，教科室要引導(dǎo)教師根據(jù)自身學(xué)科特點(diǎn)，選準(zhǔn)突破口，確立課改課題，積極開展課題研究，努力探索教學(xué)規(guī)律和方法。人人都要參與課改，科科都要滲透課改精神，形成教師全員參與課改的良好氛圍。二是以過程管理促進(jìn)課改。繼續(xù)舉辦課改沙龍。大力實(shí)施人才強(qiáng)教、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，進(jìn)一步落實(shí)《贛榆縣中小學(xué)校本教研工作細(xì)則》，深入實(shí)施“強(qiáng)師工程”，貫徹教師“五能”要求（能有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能上出有效益的課，能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，能進(jìn)行課件制作電腦操作，能搞好課題研究）。各校要從
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