【正文】 第 22 頁 共 22 頁。　　嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強對護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生?！　?四)加強護(hù)理過程中的安全管理：　　繼續(xù)加強護(hù)理安全三級監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施?！　?三)、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強對每份護(hù)理文書采取質(zhì)控員—護(hù)士長—護(hù)理部的三級考評制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔?！　?二)、建立檢查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯機制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評。　　(三)、促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提高護(hù)理管理水平。同時，有計劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平?！　?三)、更新專業(yè)理論知識，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平?！　“才湃盒缘闹v座和爭取派出去、請進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀?！　娀嚓P(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。　　基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護(hù)士，在年內(nèi)16項基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實際工作中抽考?！　∽o(hù)理部 20xx1218醫(yī)院護(hù)理部工作計劃 篇9　　一、加強護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)　　(一)、按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護(hù)士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作　　重點加強對新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強化她們的學(xué)習(xí)意識，護(hù)理部計劃上半年以強化基礎(chǔ)護(hù)理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。　　2. 指定老師實行一對一帶教并監(jiān)督計劃落實。　　七. 作好實習(xí)帶教工作?！　?加強科室護(hù)理人員的培訓(xùn)使護(hù)理文書書寫能充分體現(xiàn)?？铺厣??！　×? 提高護(hù)理文書的書寫內(nèi)涵質(zhì)量。　　，做好病人的管理。從小處著手，抓好服務(wù)的環(huán)節(jié)不斷豐富服務(wù)的內(nèi)涵。六心：接待病人要熱心、護(hù)理病人有愛心、觀察病人要細(xì)心、為病人解答問題要耐心、對待病人有同情心、對待工作有責(zé)任心。三勤：勤觀察、勤動手、勤動口?！　??！　?. 繼續(xù)將基礎(chǔ)護(hù)理的落實作為重點檢查項目，繼續(xù)開展專業(yè)班書寫工作日志活動。進(jìn)行新老搭配在工作中進(jìn)行帶教互助，幫助年輕工作人員技能的提高?！　?. 各科護(hù)士長每日進(jìn)行一次查房，落實護(hù)士長親情交流，對各班工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，對危重病人的護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查指導(dǎo)?！　∷? 作好質(zhì)量控制，保證質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)?！　?. 組織人員參加護(hù)理部組織的培訓(xùn)并對參加學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。　　2. 以本科基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教材，其中主要內(nèi)容每月4000字的讀書筆記?！　?. 制定繼續(xù)教育計劃，每月進(jìn)行兩次集中培訓(xùn)?！　?對于發(fā)生的不安全事件登記齊全并有處理措施?！　?明晰各種各種標(biāo)識?！　?實行每班床頭交接并清點人數(shù)，按護(hù)理部要求落實中夜班巡回記錄。每月制定安全教育計劃組織人員學(xué)習(xí)并進(jìn)行考核?！　?。利用各種改革成功的先例，并讓大家認(rèn)清改革是大趨勢等等教育作好人員的思想穩(wěn)定工作?！　∷枷胧切袆拥脑搭^，在醫(yī)療體制改革的39?！　?)作好實習(xí)帶教工作?！　?)積極創(chuàng)新改善服務(wù)措施?！　?. )作好質(zhì)量控制?！　?. )狠抓制度落實，規(guī)范管理把好安全關(guān)。　　20xx年要作好如下七件事情。提高科室護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。作好質(zhì)量控制。以提高各科室護(hù)理人員素質(zhì)和護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)為目的。醫(yī)院護(hù)理部工作計劃 篇8　　20xx年是醫(yī)改各項具體措施實施的一年是挑戰(zhàn)和機遇并存的關(guān)鍵一年。　　每季度進(jìn)行急救技術(shù)演練，熟練掌握急救器材及儀器的使用?！　±每瞥繒釂栣t(yī)院護(hù)理核心制度，使每個護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實?！　Ω骷壸o(hù)理人員按三基三嚴(yán)培訓(xùn)計劃進(jìn)行培訓(xùn)，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核?！　∶吭聦|(zhì)控小組、護(hù)士長質(zhì)量檢查、護(hù)理部質(zhì)量檢查反饋信息進(jìn)行綜合分析，查找原因，制定切實可行的整改措施，并檢查整改落實情況?！　〔粩嘈薷耐晟聘鞣N護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并組織學(xué)習(xí)，按標(biāo)準(zhǔn)實施各項護(hù)理工作。　　三、定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)?！　≌J(rèn)真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，尊重患兒家屬的知情權(quán)，解除患兒家屬的顧慮?！　〖訌姺?wù)意識教育，提高人性化主動服務(wù)的理念。　　二、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強護(hù)患溝通，提高病人滿意度，避免護(hù)理糾紛?！　〖訌娮o(hù)理人員自身職業(yè)防護(hù)，組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)《醫(yī)務(wù)人員艾滋病病毒職業(yè)暴露防護(hù)工作指導(dǎo)原則》和《艾滋病防護(hù)條例》，制定職業(yè)暴露報告制度、職業(yè)暴露防范措施及職業(yè)暴露后具體的處理措施和程序?！　⊥晟谱o(hù)理文件記錄，減少安全隱患。　　對重點員工的管理，如實習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等，對她們進(jìn)行法律意識教育，提高他們的抗風(fēng)險意識及能力，使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對病人實施護(hù)理?！　⒏黜椧?guī)章制度落到實處，定期和不定期檢查，監(jiān)督到位，并有監(jiān)督檢查記錄?！　∽o(hù)理部　　日期醫(yī)院護(hù)理部工作計劃 篇7　　一、加強護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險，為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。并提問醫(yī)院核心制度，使每個護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實。　　進(jìn)行心肺復(fù)蘇演示，熟悉掌握急救器材及儀器的使用。　　以科室為單位對護(hù)士進(jìn)行?？茦I(yè)務(wù)考核和護(hù)理操作考核四次?！　Ξ厴I(yè)5年內(nèi)護(hù)士分層次進(jìn)行操作技能培訓(xùn)?！　∷?、加強“三基”培訓(xùn)計劃，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。　　三、建立檢查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯制度，護(hù)理部經(jīng)常深入病室檢查、督促、考評?！　〖訌姴∪酥攸c環(huán)節(jié)的管理，如病人轉(zhuǎn)運、交接、壓瘡等，建立并完善護(hù)理流程及管理評價程序?！　、墙⒔】到逃幏?，發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，定期召開工休座談會，征求病人及家屬意見，對服務(wù)質(zhì)量好與壞的護(hù)士進(jìn)行表揚和批評教育。　?、?、責(zé)任護(hù)士真誠接待病人，把病人送到床前，主動做入出院病人健康宣教?！　、?、完善護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案，平時工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力，對每項應(yīng)急工作，如輸血、輸液反應(yīng)、特殊液體、藥物滲漏、突發(fā)停電等，都要做回顧性評價，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，提高護(hù)士對突發(fā)事件的反應(yīng)能力。同時指定有臨床經(jīng)驗、責(zé)任心強具有護(hù)士資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)護(hù)生的溝通技巧、臨床操作技能等?！　、?、加強重點病人的護(hù)理：如手術(shù)病人、危重病人、老年病人，在早會或交接班時對上述病人做為交接班時討論的重點，對病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險作出評估，達(dá)成共識，引起各班的重視。減少交接班的頻次，減少工作中的漏洞，合理搭配年輕護(hù)士和老護(hù)士值班，同時注意培養(yǎng)護(hù)士獨立值班時的慎獨精神?！　、?、將各項規(guī)章制度落實到實處，定期和不定期檢查，并有監(jiān)督檢查記錄?！　《?、護(hù)理工作方面