【正文】 第 14 頁 共 14 頁。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。 通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實優(yōu)良的品德和高尚的人格。 作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，主動參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平，每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。 歷史教學期末個人總結7 本學期，本人任教初二級三個班的歷史課。 實質性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內容。 五、今后努力的方向： 加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。 課外活動的開展因學生的素質參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。 新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。此外，學生的材料解析水平有了一定的提高。 課題研究取得階段性成果，加強了學習資源與學生學習方式、教學要素、教學環(huán)節(jié)的整合，為學生提供自主、合作、探究學習歷史的環(huán)境和氛圍。 課外活動亦取得一定的效果。 通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進素質教育，全面提高歷史教學質量 二、主要工作成績： 積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎。 努力開展課題研究，圍繞《現(xiàn)代教育技術與歷史課堂教學的整合》，群策群力鉆理論，查資料，重實踐。(6)、社會生活情況調查。(4)、觀看愛國主義影視片。(2)、交流歷史學習方法、經(jīng)驗。 及時了解每個學生對所學知識的掌握情況。 積極參加歷史教研室組織的出謀劃策,集思廣益的聽課,評課活動 .積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課,青年教師匯報課,校優(yōu)質課評比活動。 一、主要工作： 凸顯現(xiàn)代課程理念,。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。今后，我將繼續(xù)努力，加強學習，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務水平，爭取在20_年的基礎上續(xù)寫新的輝煌! 歷史教學期末個人總結6 本學期我擔任中學八年級的歷史工作教學。 在上一年的工作中，我時刻以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導、同事及學生們的好評。天道酬勤，經(jīng)過努力，我所任教的七年級歷史、九年級歷史在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績。在工作中，我不斷學習新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。積極參加教研活動，能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學。 教學方面，本人不斷注重業(yè)務知識提高和知識更新，苦練教學基本功。 歷史教學期末個人總結5 本年度，本人認真學習馬列主義，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策。認真細致地做好查漏補缺工作。使學習成為他們自我意識力度一部分。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。 在課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了