初中物理教學總結(jié)四篇(參考版)
2025-04-05 21:19本頁面
【正文】 第 7 頁 共 7 頁。二十一世紀才是人才培育的時期?！ ”緦W期，我所教的八（3）班的物理課程，在同年級的統(tǒng)考中，平均成績達60分，優(yōu)秀率30%，及格率80%，其中的肖化云同學每次的考試中均獲同年級的第一名。在素質(zhì)教育的今天，巧妙組織學生活動，體現(xiàn)學生“五自”顯得更為重要。從而，提高了學生學習科學知識的興趣，提高了學生學習的效率?！ ?，作為一名物理教師，就是要用科學的方法去指導學生的學習，把科學的知識傳授給學生。為了滿足學生“一滴水”的需要，我在認真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識，以提高自身素質(zhì)。這一切行動，都源于一個思想上的目標——我要做一個優(yōu)秀的人民教師，做一個合格的共產(chǎn)黨員。對待同事團結(jié)友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學習。初中物理教學總結(jié) 篇4 一、提高覺悟，以思想為行動指南 一期來，我時時以一個黨員的標準嚴格要求自己，積極參加黨內(nèi)生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事?！ o論考試怎樣變化都需要努力，實事求是地工作。 在新的學年中，從過去學年中得到的經(jīng)驗： 充分調(diào)動學生的學習積極性。結(jié)果復習時比較注意雙基教學，走了歪路。各種信息考試說明都講考試難度跟去年一樣?！ 〗?jīng)過一年的努力，不同的方法和措施，學生對我的教學還是非常滿意，但考出來的成績，只是基本達到我的要求。從換位教學了解學生學習狀況，為以后教學發(fā)現(xiàn)問題及時改正，提高教學質(zhì)量。 第三，換位教學 老師對課本的知識非常熟悉，隨時能夠駕馭課本的知識，但學生就不一定能夠做到。在設計題目，我注意把設疑性轉(zhuǎn)化生活有趣的家庭電路情境，從而使學生通過生活例子教學將難化易。教學過程中還嘗試新方法。興趣是學生最好的老師。在教學過程中科學性和知識性融于趣味性教學?！ 〉诙囵B(yǎng)學習興趣和學習習慣。初中的`學生，在學習中先接受老師，才接受老師所教的知識，對師生互相尊重，平等相處，拉近師生的距離，達到和諧、融洽師生情感，使學生感到老師是生活和學習中的知音，能直接影響
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