初中政治教師年終工作總結(jié)6篇(參考版)
2025-04-05 21:14本頁面
【正文】 類似的課堂活動以后還可以多開展些，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣！第 11 頁 共 11 頁?！ ￠_展豐富的課堂活動。 做好學(xué)生評價分析與心理輔導(dǎo)工作?！ 〖訌妼W(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)是本學(xué)期教學(xué)工作的重中之重，其主要工作是在常規(guī)教學(xué)中逐步落實與最后的專項實施。家校聯(lián)系，如果從七年級開始效果會更好，現(xiàn)在我已經(jīng)在七八年級開始實驗。通過家長的代為表揚，孩子感受到老師的關(guān)注與關(guān)心，學(xué)習(xí)更加認真?！ ∪?、家校聯(lián)系中的收獲 從九年級下學(xué)期開始，我嘗試著主動跟家長聯(lián)系，告知孩子的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，遇到問題請教家長，一起商量對策。付出愛心，用耐心傾聽花開的聲音！我想起曾在網(wǎng)上看到的一句話：教書就是一場暗戀，你若不離不棄，我必生死相依，你若自我放棄，我仍不遺余力。其中在為學(xué)生輔導(dǎo)中，讓我加深了對“耐心與愛心”的理解。為保持與超越我校中考一貫的xx省第一的成績，所以這個學(xué)期我的工作重心放在畢業(yè)班?！痹诮逃虒W(xué)工作中，我仍然有很多的不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學(xué)生方面的經(jīng)驗的還不足，在以后的工作中，我會“多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高?！ 。罕緦W(xué)期共寫了5篇教育教學(xué)文章，其中有兩篇在雜志或叢書上發(fā)表?！ ∷摹⒖兎矫妗 。洪_了兩次公開課，得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認可。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質(zhì)的完成每一項工作?！ ∪⑶诜矫妗 ”緦W(xué)期，在教學(xué)方面，我擔(dān)任了初一年級四個班的政治教學(xué)工作以及初二年級四個班的雙語教學(xué)工作?！ 《⒛芊矫妗 〗毯脮墙處煹幕韭氊?zé)之一，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平，增強教師人格魅力，更好地教好書，我堅持給自己“充電”，堅持“借好書、買好書、學(xué)好書、用好書”，堅持向同行的老師們“取經(jīng)”、交流。課后，我經(jīng)常走進教室、宿舍，與學(xué)生一起參加課外活動，加強與學(xué)生的溝通交流。在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長，從不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格。以下是我的工作總結(jié)： 一、德方面 教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。初中政治教師年終工作總結(jié) 篇5 轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。在“應(yīng)試教育”考核制度指揮下，教師們不得不沿襲著傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式。評價方案還是“應(yīng)試教育”模式下的考核模式，考核制度依然未變?！ ⌒抡n程改革要求教師轉(zhuǎn)變知識傳授者的角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、組織者。這樣的教學(xué)觀念很難適應(yīng)新世紀對教學(xué)提出的要求，很難是實現(xiàn)德育目的。新課程中提出的“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”等學(xué)習(xí)理念未能得到實施。進行知識的灌輸，隨后便是進行題海戰(zhàn)術(shù)進行大量的練習(xí)。在政治課堂上，對于教材中的“探究園”“議一議”等教學(xué)內(nèi)容。 教師觀念陳舊直接影響政治課有效順利的達到德育目的。而我們的大部分教師對教材不夠熟悉，不能把握教材的脈搏。這就需要教師的教學(xué)方法靈活多樣?！ ⌒陆滩囊詬湫碌拿婺砍霈F(xiàn)，關(guān)注學(xué)生能力的發(fā)展，注重讓學(xué)生自己提出問題，自己解決問題?！ 】傊?，在初一思品課教學(xué)中，小組合作教學(xué)應(yīng)該改變原來枯燥的政治說教，優(yōu)化課堂教學(xué)，讓學(xué)生處于主體地位，在教師的引導(dǎo)下自主、合作、探究學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中自主發(fā)現(xiàn)問題，提出問題、分析問題、解決問題，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，群體意識?！盀榱艘磺袑W(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生” 應(yīng)是思品課教學(xué)的基本出發(fā)點，讓大多數(shù)的學(xué)生參與課堂教學(xué)之中，尤其是必須讓班上學(xué)習(xí)最有
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