初三寫(xiě)人作文模板5篇(參考版)
2025-04-05 21:10本頁(yè)面
【正文】 父親：節(jié)日快樂(lè)!你知道，我愛(ài)你從來(lái)不止這一天! 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)。 實(shí)際上，父親的背影越落寞，愛(ài)就有多深吧。背影意味著離別。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，我慢慢、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就在于今生今世目送著他的背影漸行漸遠(yuǎn)。“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好珍惜你眼睛就花了……”時(shí)間不說(shuō)一聲就帶走了父親的青春，換來(lái)我們的年歲，和越發(fā)容易疼的心。過(guò)去，他愛(ài)帶我去我沒(méi)有去過(guò)的地方，前提是回來(lái)寫(xiě)一篇文章，于是現(xiàn)在我結(jié)交新朋友，看到新風(fēng)景時(shí)總要寫(xiě)上一兩行文字。 搬回老城區(qū)后，和父親出去兜圈的時(shí)間少了，取而代之的是常常一個(gè)人趴在陽(yáng)臺(tái)上吹風(fēng)，伏案撐起深不可測(cè)的夜，寫(xiě)下無(wú)可傾訴的話。 我和父親沿著鵝卵石鋪成的小道慢慢地走，像是在找什么，但明明沒(méi)有明確的目的。已經(jīng)是翻新過(guò)的公園了，為了可以有更多的人。 時(shí)間很寬松，空氣很清新?？赐炅诉@場(chǎng)比賽，我對(duì)陳明有的不僅是贊嘆，更多的是佩服。我的同學(xué)陳明也如德赫亞一般，所以我們給他起名小“赫亞”。裁判員吹響了比賽結(jié)束的哨音，1：0我們贏了，晉級(jí)決賽。 對(duì)方球員在射門(mén)的一瞬間做了一個(gè)緩沖的假動(dòng)作，再看陳明，他已經(jīng)朝左邊倒地?fù)淞诉^(guò)去，對(duì)方球員向陳明的右邊抽射，球快到門(mén)線了，我們的心都跟著緊張起來(lái)，還有半米了，這時(shí)陳明一瞪眼，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將腳努力往后一蹬，球踢了出去，我隊(duì)后衛(wèi)急忙沖上去控住球，將球解圍，可沒(méi)想到球踢差了，中場(chǎng)沖上去準(zhǔn)備再解圍，可是對(duì)方球員速度更快，搶先用腳尖將球踢向球門(mén)，陳明僅用不到半秒的反應(yīng)時(shí)間，伸腿再一次將球擋出。對(duì)方隊(duì)員沖著高大威武、正慢慢走向點(diǎn)球的同伴喊道“加油，加油，吊這個(gè)小矮子”。 陳明是一名守門(mén)員，守的可好了。 初三寫(xiě)人作文模板4 我們班里的能人不少，最讓我佩服的還是我們班號(hào)稱“門(mén)神”的陳明。
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