關(guān)于語文教師年終工作總結(jié)六篇(參考版)
2025-04-05 21:09本頁面
【正文】 第 14 頁 共 14 頁?！ ∨f的一年即將過去，新的一年馬上來到。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課?！ ∷摹W校各項活動情況： 積極參與活動，嚴格要求自我。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。不謙虛的說xx級xx班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關(guān)系融洽。在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到。古人云：其身正，不令則從。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經(jīng)驗的老師學習。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識?！ 〉谌亲龅讲粣u下問 語文教學互長。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗?！ ∑浯问菑恼Z文教學經(jīng)驗上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。本年度我的語文教學工作分為兩個階段： 去年x月我擔任xx級xx班的語文教學工作，本年x月至今擔任本級xx、xx兩個實驗班的語文教學。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量！語文教師年終工作總結(jié) 篇6 眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年，追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的人民教師，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結(jié)如下： 一、師德方面： 加強修養(yǎng)，塑造師德?！ 《?、取得的成績： 在期中、期末考試中所任教班級成績都名列全級前茅?！ 》e極參與科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。 要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等?！ 、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！ 、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓，作工作總結(jié)如下： 一、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。語文教師年終工作總結(jié) 篇5 20xx學年度，本人擔任一（3）班和一（4）班語文教學工作。積極參加市級校際交流活動，于20xx年11月組織了一節(jié)名為“仿寫的提升”市級公開課，獲得到聽課老師較高的評價。同時，認真參加我組的《傳統(tǒng)文化與語文教學》課題，并撰寫了多篇文章和案例，并申請結(jié)題?！ ∑渌矫婀ぷ鳎骸 〗虒W研究方面：積極參加每周三下午的教研組活動，并認真為每次的討論課題進行準備并發(fā)言?！ ∑淙鹤魑挠柧?，未能很好地提高訓練質(zhì)量。這樣做的結(jié)果同樣是影響了課堂教學效率的進一步提高。這實際是借學生的嘴巴說出教師要說的話。然而，我們想調(diào)動學生的學習積極性，努力體現(xiàn)以學生為主體的同時，卻擔心完不成教學任務(wù)，因而給學生的`讀書、思
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