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關(guān)于語文教學(xué)總結(jié)匯總10篇(參考版)

2025-04-05 21:09本頁面
  

【正文】 第 16 頁 共 16 頁。將差生時時放在心上,抓在手上;  加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力;  采取措施,加強訓(xùn)練,落實知識點?! ∵M一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)?! ∥?、加強科研積累,努力提高教研水平?! “瓷霞壱螅⒁罁?jù)自己的實際情況,本學(xué)期我學(xué)習(xí)了《成功教育》、《細節(jié)決定成敗》、《語文課程標(biāo)準》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等書籍。讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力?! 〈送?,注意學(xué)科間的整合?!痹谡n程改革實踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地?! ∶绹囊晃唤逃抑赋觯骸罢n堂的外延與課外的外延相等?!贝藭r的學(xué)生充分表述他們的真實感受,有的說:“文中序言部分“英雄氣概”這個詞就為下文要歌頌黃河作了提示?這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,進行具體表述,讓他們在各自品評中進一步升華認識。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。  二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見?! 。?)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。今后我定會在教學(xué)中不斷改進,以適應(yīng)教育改革的新浪潮,努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。  其它:  充實了成長博客、上網(wǎng)查閱資料等。每周撰寫了一篇讀書筆記;每月研讀了一本教育刊物;保證了讀書的效果,并學(xué)以致用。  讀書方面:  我利用課余時間進行了自我充電,更新教學(xué)觀念,樹立課堂效率意識,向課堂45分鐘要質(zhì)量?! ∪?、個人提高方面  業(yè)務(wù)方面:  積極參加了學(xué)校組織的各項活動,定期聽師傅的課和相關(guān)學(xué)科教師的課共27節(jié),以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)經(jīng)驗。通過午休時間對學(xué)困生進行輔導(dǎo),耐心講解,及時查缺補漏?! ∥疫€利用早自習(xí)時間對學(xué)生進行背誦指導(dǎo),并進行了聽寫和默寫。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學(xué)生有舉一反三的能力?! 《⒄n堂教學(xué)方面  本人堅持認真提前備課,不但備教材并根據(jù)學(xué)生特點因材施教。通過學(xué)習(xí)不同的論述方法,并能模仿一定的論述方式。進一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的文化品味。  總之,本學(xué)期學(xué)生有了很大進步,很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解能力逐漸增強,并積累了很多語文知識,每個的學(xué)生的語文成績都有了不同程度的提高,我內(nèi)心感到非常充實、安慰?! ∷摹⒋嬖诓蛔闩c今后打算:  班級發(fā)展不平衡,一年級的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步  加強,教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?,還需提高;  教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。  本班個別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我“抓兩頭,扶中間”。三是開放式作業(yè),促進學(xué)生觀察、思考習(xí)慣的養(yǎng)成,鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)語文?! ♂槍Ρ景鄬W(xué)生的特點和實際,本著“扎實打基礎(chǔ),認真來學(xué)習(xí)”的原則,除上好語文課以外,我還組織了以下活動:一是堅持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生識記生字以及正確書寫的能力。低年級的詞語教學(xué)是鞏固識字、提高語文素養(yǎng)的重要組成部分,在以往的教學(xué)過程中我更多關(guān)注的是學(xué)生對詞語是否正確地認讀,詞語的積累重視不夠,而本期我注重了這一點。除了課內(nèi)識字外,我還鼓勵  學(xué)生在課外識字,引導(dǎo)學(xué)生平時留心觀察,隨時隨地識字。 、  一期來,在教學(xué)方法上,我總結(jié)出了兒歌識字,字謎識字,形象識字,游戲識字,編故事識字等一系列學(xué)生喜歡的識字教學(xué)方法。課余,我積極參加各級各類組織的教研活動,還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,吸收一些適用的方法,更新一些教學(xué)理念,從而促進自身專業(yè)的發(fā)展。并以學(xué)生為主體,有目的、有條理地引導(dǎo)他們進行學(xué)習(xí),自主獲取知識。平時,我堅持獨立備課,因此在課前的準備是很充分的,為加強教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)?! 樘岣呓虒W(xué)水平,給學(xué)生一個清新、明朗的課堂,本學(xué)期我認真參加集備活動,積極找問題,并請教他人,尋求解決問題的最佳途徑。一學(xué)期來,我
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