【正文】 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在幼教的領域，我所學的還遠遠不夠，只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自己取得更大的進步?！　〗衲觊_學期間，我被同事們推選為幼兒園中、小班段的年級組長，園領導又委托我負責我園所屬網(wǎng)點18所個體園的輔導工作?！　〉?，越是工作久了，越發(fā)現(xiàn)自己的不足，因為時代在發(fā)展，孩子每一天都在成長，我深知學習對于幼兒教師的重要性，XX年由于生孩子，錯過了一次大專學習機會，所以XX年10月，盡管公公腦溢血癱瘓在床，年幼的孩子沒人管，我還是克服困難報名參加了寧波教育學院的學前教育大專班，利用假日進行學習。XX年底，我也以“91a”的好成績考取了教師資格證書。我漸漸成長了起來，所寫的《愛是素質教育的前提》發(fā)表在XX年的區(qū)幼兒教師優(yōu)秀文章集中?！　∪雸@第二年，在園內的教師基本功比賽中，我取得了第二名的好成績，代表幼兒園參加區(qū)音樂活動公開課比賽，雖然只取得了第三名，但我的表現(xiàn)還是得到了評委謝老師的肯定，這令我倍添自信。通過向同事們的學習和自己的積累反思，我漸漸地有了初步的教育教學技能。平日里，每一節(jié)課怎么上，每一個活動怎么開展，我都詳細地準備好，然后再向同事們請教……我要比同事們付出更多的努力，才能迎頭趕上。　　捫心自問，這條路我真的走的很辛苦?？偢杏X工作中有一股強大的力量在激勵著我，使我不斷地成長起來。曾幾何時，老師連管教學生的勇氣都沒有了呢?　　最后，我得慶幸自己能安安全全的活到了年終，說一點期望：期望來年，我的學生能夠體諒老師管教的良苦用心，期望學生家長能夠支持工作，期望上級部門能少一點檢查，多一些關懷……幼兒園幼兒教師年終總結 篇8　　我是一名工作在教育第一線的普通幼兒教師。　　我想說的是，我們的教育機制和教育氛圍應該引起我們的反思：為什么我們教師的工作如此無奈和平淡?難道我們就不需要激情和烈火的點燃嗎?　　7. 師道尊嚴——教師成高危職業(yè)　　在剛剛過去的一年中，家長狀告老師、學生毆打老師的事件時有發(fā)生，在接近年末的尾聲，更是以學生當著母親的面殺死自己班主任老師的悲劇收場?！　∫驗樗麄儼l(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和自己的教育之夢距離太遠了，必須在應試教育的怪圈中旋轉，否則就會遭受領導的批評，家長的指責，最好收起你那一套教育的烏托邦，回到可憐的現(xiàn)實中，為了生存麻木而機械的重復前人的勞碌，于是現(xiàn)實和理想的矛盾掩藏了，只有如此的工作著?！　?. 事業(yè)前途——平淡中的無奈　　每個剛剛走上講臺的教師都曾經(jīng)有一番壯志宏圖?！　呵艺逻@些美麗的高帽子吧，教師是一個普通的人，請不要拿少數(shù)人的理想任務去衡量大多數(shù)人，因為任何一個事業(yè)不是少數(shù)幾個人支撐起來的，他還需要普通的人共同支撐?！　　靶燎诘膱@丁”多么好的稱謂，老師做著社會上最基礎培育人才的工作，但待遇卻不好說。　　4) 采取時間戰(zhàn)術　　教師被逼迫著在時間上大打疲勞戰(zhàn)，雙休日、寒暑假加班成了家常便飯?！　?) 采取重點戰(zhàn)術　　重點學校，重點班級，重點學生，這些是教師將來得高分的基礎。在考試戰(zhàn)術里，老師出題、看題，頭昏腦漲，那里還研究什么創(chuàng)新教法，在考試面前老師沒有精力創(chuàng)新。因此，在這樣的大環(huán)境下，老師就不得不做如此窒息的游戲。學習成績高了，一好遮百丑?！　÷毞Q評定應是促進教師工作的一種舉措，應讓教師高興，但現(xiàn)在卻成了教師的痛，每年有那么多教師承受職稱評定之痛，是對教師之間團結的破壞，是對教師整體素質提高的阻礙，更是對教師心理的一種傷害?；ㄥX請槍手參加沒有用的考試?！　‖F(xiàn)在的職稱評定要具備兩個“優(yōu)秀”，為了這個必不可少的東西，一些人低三下四地求主任，找校長，跑局長，好話說盡，笑臉陪光。否則，繼續(xù)教育證上大章就蓋不了，那評模、進職稱等，只能是妄想!　　3. 職稱評定——教師一生的痛　　職稱關系到教師的工資和名聲，所以大多數(shù)人看的相當重?！　?) 復雜的學生問題　　現(xiàn)在，社會對教師的要求高，家長對孩子的期望高，而孩子的思想十分復雜，這就給老師的工作帶來了太多的艱難，面對社會眾多因素造成的問題學生，要求老師解決，老師搜腸刮肚，心里勞累，不言而喻?！　【唧w說，老師工作的繁重體現(xiàn)在三個方面：　　1) 繁重的作業(yè)　　中小學在應試教育的重壓下，大多數(shù)都在搞大量的機械作業(yè)，領導逼著留作業(yè)，家長逼著看作業(yè)，老師兩頭受氣，還要批改作業(yè)?！　⊥翱?，用目光丈量世界，才知道出發(fā)是唯一的選擇?！渡衿娴哪葹跛谷Α帆@得了市優(yōu)質課、《我們要上小學了》獲得二等獎優(yōu)秀指導教師、還有最佳材料組織獎等等?！　∷?、花開了　　很感恩。當今社會，時代精神的脈搏已從《奮斗》轉變?yōu)椤稓g樂頌》，很多時候，不同的人，想法的不同往往就是思維方式的不同了，但有些階級魔障，則更多是選擇與價值觀的不同罷了。但有些東西是骨子里的，信仰里的，你想做的，堅持與念念不忘，總會有回響?！　】赡芘芫靡膊粫谐删停螞r不努力?　　三、世事洞明皆學問　　鐵娘子說過，如果你一心為了討喜，那你就要準備隨時隨地的屈就，并且你會一事無成。幼兒園雖小，五臟俱全。工作，每一天，帶給我的，是新的挑戰(zhàn)，因而思考的角度，處事的格局，都要有新的變化。思想、言辭、行動、習慣、性格、命運。　　每一天，這個世界都是在變化之中，工作的計劃很多都趕不上變化，因而人思想上的除舊更新甚為重要?！　《⑵埲招?，日日新，又日新。別人站著，你走著。　　縱有疾風起，人生不言棄?！　⌒率制鸷剑_步需要穩(wěn)而扎實，工作才能一滴不漏。因而每日堅持整理、梳理、記錄尤為重要。期末梳理，感慨略談。這半年，工作繁瑣，緊鑼密鼓。幼兒園幼兒教師年終總結 篇6　　大學之道，在明德，在親民，在止于至善。但這還遠遠不夠，尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設上有時會安于現(xiàn)狀，對自己缺乏高要求，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。我制作的課件獲得幼兒園課件比賽二等獎。為了提高自身素質，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同李教師采取一些行之有效的教學手段?！　∪?、是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，通過一學期的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效?！　∠聦W期擔任小三雙語班的班主任，由于幼兒大部分都是從小小班升上來的，針對我們班的弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：　　一、創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒