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正文內(nèi)容

關(guān)于幼兒園老師自我鑒定八篇(參考版)

2025-04-05 21:08本頁面
  

【正文】 第 18 頁 共 18 頁。總之,在這學期里我們?nèi)焕蠋熅ぞI(yè)業(yè)的工作,辛辛苦苦的勞動,目的就是使幼兒開心、家長安心;幼兒能夠獲得有益的發(fā)展,教師專業(yè)化水平能夠得到有效提高。  增進與姐妹班之間的交流,學習其他班級的好經(jīng)驗 。下學期,我們將從以下方面做進一步的努力?! 。?)利用互聯(lián)網(wǎng)不受時間、地點等因素影響的優(yōu)勢,與家長進行網(wǎng)上交流與溝通,開通博客、空間,及時上傳、更新班級動態(tài)、育兒知識與方法,滿足了不同家長的需求。家長可以隨時利用通話、短信與老師及時聯(lián)系?! 。?)向家長公布三位老師的家庭電話?! ?發(fā)揮家長園地的作用。面對不同素質(zhì)、不同要求的家長,我們一視同仁、坦誠相對,站在家長角度去想去做,并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解?! ∪?、家長工作  開學初,我班及時召開家長會,就班級工作計劃、師資情況向家長做了全面匯報,對幼兒家庭概況有了整體了解。在寶寶選書中,孩子們都選了自己喜愛的圖書?! 榱四茏尯⒆幼x到一本好書,教師將家長為孩子提供的家庭閱讀圖書逐一進行了篩選,并寫上閱讀建議與方法。為了讓幼兒從小養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習慣,我園也開展了相應的“寶寶讀書月”活動。除此以外,我還多次進行手掌印畫、主題繪畫、臨摹繪畫、想象創(chuàng)作畫等多種形式的繪畫活動,我班幼兒繪畫經(jīng)驗與審美經(jīng)驗得到了大幅度的提升。另外我還借鑒同行的教學經(jīng)驗,結(jié)合本班幼兒的特點設(shè)計實施了“小瓶滴畫”的欣賞創(chuàng)作活動,幼兒的作品擯棄了呆板、劃一的模式,表現(xiàn)出活潑、稚嫩、富有動感與生命力的兒童欣賞創(chuàng)作畫,效果非常好。我利用繼續(xù)教育的機會努力學習新的教學方法并進行研討與實施。教師在游戲指導中會采取“語言提示”“照片記錄”“經(jīng)驗共享”“回應”“助手”“平行”等指導方法,喚起幼兒自己實際生活中原有經(jīng)驗,豐富游戲經(jīng)驗,提高游戲水平,使游戲情境更為豐滿。通過觀看照片,幼兒能夠很直觀的看到自己在游戲中表現(xiàn),說一說照片中都有哪些不應出現(xiàn)的情況。通過過生日的系列教育活動,幼兒在活動區(qū)中有了以“給娃娃過生日”為主題的游戲活動,他們在活動中能夠有目的地做蛋糕、外出購物、做飯、開慶祝宴會等等。但是他們在游戲的時候只是有很簡單的語言出現(xiàn),在整個游戲過程中沒有始終貫穿“過生日”的情節(jié)。從目標、環(huán)境、材料上下工夫,讓幼兒在游戲中分享快樂,體驗成功,獲得發(fā)展。為了滿足幼兒渴望交往、渴望合作游戲、渴望體驗社會角色的愿望與需求,本學期我班將兩個娃娃家合并一個,并擴大了活動區(qū)范圍,在原有角色區(qū)娃娃家、美味餐廳的基礎(chǔ)上,增設(shè)“寶寶醫(yī)院”的角色區(qū),借助“美味餐廳”“寶寶醫(yī)院”2個角色區(qū)增進幼兒之間的交往,體驗角色賦予的特殊情感體驗?! 〗巧螒颉 ∥野喔鶕?jù)小班幼兒的活動特點創(chuàng)設(shè)了以娃娃家為主的角色游戲活動區(qū)。創(chuàng)設(shè)過程中激發(fā)、鼓勵幼兒主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),因地制宜,因陋就簡,充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件,提高環(huán)境利用率與使用價值?! …h(huán)境創(chuàng)設(shè)  設(shè)置創(chuàng)建與教育相適應的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。本學期我們重點加強了區(qū)域活動和角色游戲的管理。另外,我們還滿足幼兒的興趣,開展了賽跑、給小花澆水、喂喂小兔子、學做飯、玩水等小型教育活動,在這些活動中,幼兒能夠積極參與、滿足了幼兒探索的欲望,學習的興趣性得到了提高。加強教學溝通,鼓勵同學科教師相互聽隨堂課,探討教學中的問題,從而逐漸更新教育觀念,拓展教育思路,提高教學能力和水平?! ∪粘=虒W  我們根據(jù)教學內(nèi)容,定出本學期目標然后集中分析目標的難易程度及目標的合理性,并圍繞目標,制定相應的教學活動。因此,根據(jù)《綱要》精神,在健康教育領(lǐng)域,我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習慣;在社會教育領(lǐng)域,培養(yǎng)兒童同情責任等社會性情感,發(fā)展兒童的39。班里配備放蚊蟲叮咬的藥物,防備蚊蟲叮咬。由于天氣逐漸變熱,我們制定了《班級防暑降溫措施》,每天增加集體喝水的次數(shù),保證幼兒一天最少喝水57 次,并且養(yǎng)成隨時喝水的習慣,以免上火。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。   嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。   注重孩子身、心健康。幼兒體質(zhì)、進餐、運動狀況比上學期有了明顯進步。根據(jù)幼兒及家長需求,我們逐步教給孩子生活衛(wèi)生常識和自我保護知識,使幼兒提高了適應集體生活的能力和相互交往的能力?! 《?、教育教學  常規(guī)培養(yǎng)  根據(jù)上學期示范園驗收反饋意見,針對本班常規(guī)工作中存在的不足與漏洞,學期初制定的常規(guī)培養(yǎng)重點為:和家長共同培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,包括自己穿脫衣服鞋襪、進餐、盥洗入廁等,養(yǎng)成做事專心、不拖拉的良好習慣。趙老師每天都會認真做好當天的活動準備,耐心細致地輔導每一個孩子。我班幼兒活潑好動,聰明好學?! ≡诠ぷ髦?,三位老師無論是在生活、學習中,還是在工作中都互相幫助、團結(jié)協(xié)作、相互補臺,很多事情不分分內(nèi)分外,如班長早來晚走、加班加點,認真細致地做好班里的各項工作;趙老師發(fā)現(xiàn)班里有疏漏的地方,及時會指出來,并幫助一起修正;王老師更像一個大姐姐,在生活上經(jīng)常照顧班上的另兩位老師,發(fā)揮自己做事細心的長處、每天保質(zhì)保量地做好保育員工作與配班工作。發(fā)揮班長的帶頭作用,增強民主意識,調(diào)動班級老師參與的積極主動性,無論是制定計劃,貫徹執(zhí)行,還是檢查監(jiān)督等,都讓每位教師參與,使她們了解班級工作的上下環(huán)節(jié),明確自己應該承擔的各種義務(wù)和責任,每位教師樹立自己是被管理者,同時也是管理者的意識?! ∫?、班級管理  班級管理是幼兒園管理的一個重要方面。家長開放活動中,認真準備教育活動,讓家長看到幼兒的情況,了解幼兒園的教學水平,對家長提出有益建議我積極采納,家長提出意見我虛心的接受,家長對我們的工作非常支持和滿意,為此,在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中,家長對我們工作滿意率達100%,徐天益小朋友的家長說:“我們對幼兒園的老師表示感謝,她們教會了徐天益許多知識,幫助徐天益培養(yǎng)好習慣”潘宋義小朋友的家長說:“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園,我們覺得他的性格變得開朗多了,在家里愛說愛笑,也愛找小朋友玩了” 付哲小朋友的家長說:“小孩交
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