【正文】 第 24 頁 共 24 頁?！　『⒆觽冎鲃幼詫W(xué)的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強烈愿望?！　『⒆觽儗?shù)學(xué)活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力?！　”緦W(xué)期，我與班主任老師一道，共同完成了本班家校聯(lián)系活動，向家長們宣傳學(xué)校幼兒園辦學(xué)理念，宣傳學(xué)前教育，宣傳育幼經(jīng)驗，共同完成了本學(xué)期的任務(wù)。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合?！　⊥ㄟ^一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認知能力。以培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題的能力為主旨，以游戲活動為主，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。　　我班經(jīng)過一學(xué)期的強化訓(xùn)練，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書丟失?，F(xiàn)總結(jié)如下：　　一、幼兒操作習(xí)慣培養(yǎng)方面：　　我班共有66名幼兒，作為中班教學(xué)，本期我對幼兒操作習(xí)慣進行了培養(yǎng)：　　教孩子認識數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書。幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 篇9　　20年上學(xué)期工作又結(jié)束了，本期我在《綱要》《規(guī)程》的指導(dǎo)下，認真實施了本班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?！　∽龊眉议L工作，保持密切的聯(lián)系，教育好孩子，家長滿意為重?！　≡诔Ｒ?guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性，堅持正面教育。　?。ㄈ?、教師之間的配合　　制定一日活動要求，合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，相互商討教育教學(xué)中的手段?！　∫⒁庥^察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒都得到活動的機會，主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。　?。ǘ?、環(huán)境設(shè)置　　創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件，促進幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證。　　個別談話?！　?chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄?！　∨e行家長開放日?！　⊥七x家長委員會委員。　?。ㄒ唬⒓议L工作　　召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。　　四、本學(xué)期主題活動內(nèi)容。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。常識使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡、欣賞美工作品 及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受?！　￡P(guān)心周圍環(huán)境，愛護動物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識?！　∧軓纳詈陀螒蛑袑W(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。愿意編寫感興趣的信息。　　喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。　　了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感?！　〕醪奖鎰e是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。　　覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)?！　。ㄈ?、社會領(lǐng)域　　 關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動?！　W(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容?！　W(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達自己的感受?！　。ǘ?、語言領(lǐng)域　　學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語?！　×私獠灰陌踩ＷR，對陌生人和危險事物有警覺。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣?！　—毩⑦M餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。并以這樣的教育價值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標、內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計?！　∫?、教育發(fā)展目標（課程目標）　　學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，必須摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念，特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí)，好奇探索，自主、自信、創(chuàng)造性，責任感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價值。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗、馨、和諧的環(huán)境，幫助個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過心理上的斷奶期。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 篇8　　班況分析　　我們中（2）班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用來園及離園的時間向各個家長進行溝通，在本學(xué)期的家長會上我們與家長互動交流溝通，我們的工作得到了家長的理解和支持。本學(xué)期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。再選擇恰當?shù)慕逃侄芜M行教育?！　×⑸鐣　∶總€孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異，所以，我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。如生動有趣的故事，瑯瑯爽口的兒歌，并采用多種教育手段，如聽錄音故事，表演故事，朗誦，講故事比賽等幼兒感興趣的活動。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說?！　∥濉⒄Z言　　由于幼兒的年齡特點，幼兒還是不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；聽故事的時候不能安靜地聽，常常會說一些與當前無關(guān)的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。每當幼兒走過，他們都會停下來欣賞一會兒。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、手工區(qū)等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學(xué)總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。最后，又以故事《想家的螞蟻》引導(dǎo)幼兒將螞蟻送回大自然中，升華幼兒尊重動物、關(guān)愛動物的情感?！　∥覀円龑?dǎo)幼兒做有心人從自己的生活環(huán)境里編寫材料，引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入。本學(xué)期，我們和幼兒在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。在體育活動中，我們引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，老鷹捉小雞，老狼、老狼幾點鐘，紅綠燈等深受幼兒喜愛。在進餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)。幼兒在生活上遇到困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做?！　《⒔】怠　〗?jīng)過一年的中班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣，再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。黃楊洋、孫瑞隆、陳亦涵等幼兒思維活躍，學(xué)習(xí)活動時能積極舉手發(fā)言；韓雨彤、王桐桐等大多數(shù)幼兒能在老師的引導(dǎo)