關于健康工作計劃四篇(參考版)
2025-04-05 13:25本頁面
【正文】 第 11 頁 共 11 頁。 （3）辦好“知心信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所?！ 。?）心理咨詢室。本學期由心理健康教師不定期為各年級學生進行團體輔導?！ ι贁?shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力?！ ×⒆憬逃?，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力?！ ±^續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的準確性?！ ?月: 學習側身鉆過直徑60厘米的竹圈?！ 椭變毫私饫纂姷男问胶臀：δ?。發(fā)展平衡能力?！ W習助跑跨跳。 讓幼兒初步了解大腦的主要功能。 進行球的各種玩法。知識?！ 〕醪綄W習整理自己的房間。 三、 逐月目標: 9月、10月: 幫助幼兒了解安全使用電器?！ ∏榫潮硌??！ ∫娊馐痉丁！ 牽诹盍⒄?，稍息，看齊，向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(3米左右)。 喜歡投擲。 跳躍姿勢正確:曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。因此制定以下計劃: 一、 總目標: 會聽信號變速跑或改變方向跑，在2030米距離內(nèi)快跑，在200300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。例如:結合日常生活進行并與其他學科結合進行最后:在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。 20xx年X月健康工作計劃 篇3 當今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣。 “學習型家庭”、“學習型個人”評選活動。 十一月份 “課堂教學開放日”活動及親子主題活動。 十月份 組織家長學?！靶睦斫】到逃龑ｎ}培訓”?！ 【旁路荨 ??！ “嗽路荨 敖處熓钇谟柧殸I”團隊綜合素質(zhì)專題培訓?！ ∑咴路荨 ?、學生個案輔導案例征集、教師心理健康教育文章、案例征集評選活動?！ 皶惆嗉墶苯ㄔO工作及個案研究專題研討活動。 “愛心書屋”，開展“心靈交融”班級文化展評活動?！ ∥逶路荨 皩W科教學中心理輔導的研究”課堂教學專題研討活動?！ 兜茏右?guī)》教育，開展爭做“四好少年”活動?！ 。?）發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶動作用、骨干力量優(yōu)勢?！ 。?）成立學校教研團隊
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