會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)(參考版)
2025-04-05 13:22本頁(yè)面
【正文】 為了適應(yīng)社會(huì)，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地?！ ≡谶@次的社會(huì)實(shí)踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解會(huì)計(jì)工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。其次，本次實(shí)習(xí)開(kāi)闊了我的視野，使我對(duì)現(xiàn)在的企業(yè)會(huì)計(jì)，工作生活有所了解，我對(duì)會(huì)計(jì)分錄、記帳、會(huì)計(jì)報(bào)表的應(yīng)用也有了進(jìn)一步的掌握。本次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活重要的里程碑，其收獲和意義可見(jiàn)一斑。了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改革的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題的能力，并為撰寫(xiě)畢業(yè)(設(shè)計(jì))文章做好準(zhǔn)備?！ ‘厴I(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會(huì)計(jì)教育而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有獨(dú)立思維的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的能力等。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)校教育再也不是一次性為學(xué)生準(zhǔn)備一切的教育，學(xué)習(xí)的社會(huì)化、社會(huì)化學(xué)習(xí)是教育更普遍的形式，終身教育是會(huì)計(jì)教育的主要目標(biāo)，一個(gè)人只要有一、二個(gè)月不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后，會(huì)計(jì)人員將不斷回歸教育，“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當(dāng)?shù)脑忈尅?huì)計(jì)教育工作應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要?！ ∪?、會(huì)計(jì)教育的改革思考：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代將以“知識(shí)型、智慧型”人才為主體，而人才的培養(yǎng)源自于教育，教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵，它能不斷地進(jìn)行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步培養(yǎng)源源不斷的后備力量。另外，經(jīng)濟(jì)各部門(mén)之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟(jì)部門(mén)以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來(lái)出現(xiàn)的綠色會(huì)計(jì)、行為會(huì)計(jì)等就是這種趨勢(shì)的端倪。企業(yè)越來(lái)越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財(cái)產(chǎn)投資于企業(yè)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)將出現(xiàn)較大的變革。信息技術(shù)在會(huì)計(jì)中應(yīng)用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識(shí)更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展和會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求?！ 〔粩嗥占芭c深入信息技術(shù)的應(yīng)用。會(huì)計(jì)工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會(huì)計(jì)核算外，財(cái)務(wù)管理、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制訂、財(cái)務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。 不斷擴(kuò)大會(huì)計(jì)職業(yè)范圍。 通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了以下更深的了解： 二、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的改革思考：會(huì)計(jì)管理作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理中的一個(gè)重要組成部分，其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用將越來(lái)越大。再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。我這次實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)(對(duì)公業(yè)務(wù))，其他一般了解的有購(gòu)貨業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。真正了解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公司財(cái)務(wù)人員做好帳本的調(diào)查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。在實(shí)習(xí)中，我參加了該企業(yè)月末的財(cái)務(wù)核算，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的會(huì)計(jì)程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的全過(guò)程及會(huì)計(jì)核算的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些會(huì)計(jì)的整個(gè)審計(jì)、核算過(guò)程，并掌握了一些會(huì)計(jì)事務(wù)的適用及適用范圍。在此之前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《會(huì)計(jì)法》以及財(cái)政頒布的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》等作為過(guò)渡的新的行業(yè)會(huì)計(jì)制度和財(cái)務(wù)制度，因?yàn)檫@些大學(xué)法規(guī)我國(guó)會(huì)計(jì)制度改革進(jìn)程中的一重大舉措。因此，可以認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)是企業(yè)會(huì)計(jì)的根本目標(biāo)?，F(xiàn)在我就對(duì)本次實(shí)習(xí)做一個(gè)小結(jié)。在短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西，使我加深了對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立從事會(huì)計(jì)工作的能力。其次，這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助，從校園到企業(yè)，接觸的人群也由小及大，待人接物也成為一門(mén)學(xué)問(wèn)，在財(cái)務(wù)管理中心接觸到的前輩們?nèi)硕己芎吞@，也很好相處，但是自己在與人接觸時(shí)還應(yīng)該大方一些?！ 《?、實(shí)習(xí)總結(jié)與感想 通過(guò)近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，在收獲許多經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)在工作中存在許多不足。了解企業(yè)文化和財(cái)會(huì)的實(shí)際操作。會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)5 一、實(shí)習(xí)目的 20xx年1月到XX有限公司進(jìn)行研一寒假實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)彰顯了我校和各實(shí)習(xí)單位的友好合作關(guān)系，我校研一會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士八十多名同學(xué)均被分配到各指定實(shí)習(xí)單位進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師與實(shí)習(xí)單位的合作交流密不可分，實(shí)習(xí)單位對(duì)我校學(xué)生的工作學(xué)習(xí)能力也給予了很好的評(píng)價(jià)，這是繼去年合作之后再一次成功的交流，這種良好關(guān)系維持，不僅會(huì)為各事務(wù)所在年報(bào)審計(jì)、各銀行企業(yè)在年終業(yè)務(wù)繁忙時(shí)帶一定的人力，減輕和用人單位的工作壓力，還會(huì)使我們同學(xué)在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)以致用，進(jìn)行實(shí)踐演練，形成雙贏局面。我們自身態(tài)度也要積極向上，樹(shù)立自信心，對(duì)于難度較大的工作虛心向經(jīng)理請(qǐng)教，自己多動(dòng)腦多思考，做好自己分內(nèi)工作。如果想要真正了解審計(jì)工作并能對(duì)企業(yè)提出意見(jiàn)至少要在事務(wù)所工作一到兩年的時(shí)間，所以我們也只是接觸一些皮毛而已?！ ?shí)習(xí)時(shí)間較短，對(duì)業(yè)務(wù)了解不全面。這次分散實(shí)習(xí)，很少有同學(xué)在一起工作，大多都是自己面對(duì)不同的工作單位或崗位，這就需要我們有良好的心理素質(zhì)和勇于面對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題的決心和能力。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)說(shuō)都是應(yīng)屆畢業(yè)生，并沒(méi)有機(jī)會(huì)走出堂真正投入到工作崗位進(jìn)行實(shí)踐。同時(shí)我希望學(xué)校的老師能給予同學(xué)一定的指導(dǎo)和幫助，事前開(kāi)展這方面的講座和相關(guān)程培訓(xùn)，以自身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)有效安排學(xué)生做好基本的功。審計(jì)工作是以會(huì)計(jì)為基礎(chǔ)的，問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和解決都要依據(jù)會(huì)計(jì)理論，所以對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)說(shuō)就
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