【正文】 在今后的工作中，我會(huì)把這種愛(ài)繼續(xù)播撒下去，贏取更大的快樂(lè)。我時(shí)常為他們精彩的回答拍手叫好，被他們豐富的想象力和獨(dú)特的創(chuàng)造力所折服，更為他們表現(xiàn)出的善良、團(tuán)結(jié)、自信自強(qiáng)感到由衷的高興。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一年的教育和培養(yǎng)，劉曉妍各方面都有了飛速的進(jìn)步，她爸爸感激地說(shuō)：“老師，是您挽救了我的孩子呀！。我明白了她是同學(xué)們眼中的“壞孩子”，但是我并沒(méi)有歧視她，反而更加偏愛(ài)她，還與她的后媽進(jìn)行了交流，漸漸的我發(fā)現(xiàn)她的話多了，上課愛(ài)回答問(wèn)題了，作業(yè)也按時(shí)交了。我從不以自己的好惡，特別是學(xué)生能力的高低來(lái)選擇對(duì)孩子的態(tài)度，相反 ，對(duì)于差生，我會(huì)付出更多的愛(ài)，在學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心他們。工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)的教學(xué)理念，聽(tīng)專家講座，看名師光盤，寫讀書心得，提高了自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。這就要求教師具有淵博的知識(shí)，在知識(shí)的海洋里，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔?！　W(xué)生有一滴水，教師就要有一桶水。嚴(yán)于律己、以身作則。有人說(shuō)教師是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去……當(dāng)我穿過(guò)面前的這些光環(huán)，走近它的內(nèi)核時(shí)，我漸漸的理解了它的內(nèi)涵，教師是平凡的，普通的。記得有一次上品德課，董盈希問(wèn)高陽(yáng)有沒(méi)有卡紙她想借用幾張，高陽(yáng)二話沒(méi)說(shuō)從書包了拿了五張卡紙給董盈希。有時(shí)，我在學(xué)習(xí)上遇到不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)高陽(yáng)，高陽(yáng)也會(huì)很耐心地告訴我?！　「哧?yáng)是一個(gè)富有愛(ài)心的人，平時(shí)她非常樂(lè)于幫助別人。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：　　大家好！今天，我演講的題目是《我身邊的“愛(ài)心使者”——我的好同桌高陽(yáng)》?！　?ài)心，是人類的春天，生靈的樂(lè)園!　　你愛(ài)著世界，世界也愛(ài)著你．　　讓愛(ài)心在你心頭駐足，讓真情在你身邊彌漫?！　∈澜缫磺泻椭C的聲音，都得感謝寂靜的襯托，　　人間一切美好的相逢，都得感謝最初的機(jī)緣,　　這皆源于愛(ài)心?！　?ài)心，使世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)；　　使人類遠(yuǎn)離災(zāi)難；　　使陌生人感到親切；　　使朋友感到安慰；　　使親人感到愉悅。愛(ài)心布滿世界，無(wú)邊無(wú)際；愛(ài)心貫穿歷史，無(wú)始無(wú)終?！　∽詈?，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)高老師的心聲：“不管獲得多少榮譽(yù)，我仍是一名教師義蓬一中一名普通的語(yǔ)文教師，但我愿在滿儲(chǔ)“師愛(ài)”的腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的課堂；我愿用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我愿用凝重的感情，愛(ài)護(hù)培育我心中最愛(ài)的學(xué)生；我愿用最溫暖健美的臂膀，托起明天的太陽(yáng)。忠誠(chéng)，是一面鏡子，映照著每個(gè)教師的行為，映照著人心向背；忠誠(chéng)是人的一種境界，更是一種行動(dòng)。她的最大優(yōu)點(diǎn)就是“不輕言放棄，一件事要么不做，要做就要盡力去做好”?！边@次獻(xiàn)血給了她很大的震動(dòng)，此后，每一年，她都踴躍報(bào)名參加義務(wù)獻(xiàn)血，并榮獲由杭州市蕭山區(qū)人民政府頒發(fā)的xx年度蕭山區(qū)無(wú)償獻(xiàn)血“三等獎(jiǎng)”。教師的模范在這里得到了最好地詮釋。哪知學(xué)生們?cè)缫训弥呃蠋煹男袆?dòng)，把她當(dāng)作了心中的英雄。學(xué)校規(guī)定參加義務(wù)獻(xiàn)血的老師可以休息一天，但當(dāng)時(shí)高老師正帶初三。但當(dāng)鮮紅的熱血，汩汩地流出，當(dāng)想到自己的血將和別人的生命緊緊相連的時(shí)候，她的緊張感蕩然無(wú)存。當(dāng)捋起衣袖，針尖就要戳下來(lái)的那一刻，高老師也曾害怕過(guò)。每當(dāng)春暖花開的時(shí)節(jié)，我們學(xué)校都會(huì)號(hào)召?gòu)V大教師積極參加義務(wù)獻(xiàn)血。教室里一行醒目的大字“自己善良才能感知世界的美好”，已成為高老師和學(xué)生們共同的做人理念。而她更明白“教師就是一本教科書”，所以，高老師處處以身作則。高老師一直奉行陶行知先生的一句話“千教萬(wàn)教教人求真”。就在那時(shí)，一根粉筆，二尺教鞭，三尺講臺(tái)，成了她生命中的所有。今天很榮幸能站在這里，向大家講述我心中的愛(ài)心教師——高玲?！　∮羞@樣一首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一片廣博的天空/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)”我之所以選擇教師這個(gè)職業(yè)，也緣于從小就有這么一個(gè)夢(mèng)想，如今夢(mèng)想成真。他竟對(duì)著一個(gè)中年人把腰彎的那么厲害，我不想同情他，也不想可憐他，因?yàn)樗炎屛矣兴謶?，但我卻又發(fā)出心底的想幫幫他，起碼可以讓他過(guò)的溫暖一點(diǎn)，讓他活的有尊嚴(yán)，這不是給他多少錢可以解決的！　　現(xiàn)在有那么多殘疾人工廠、社團(tuán)，我們可以送他們?nèi)ツ抢?，讓他們學(xué)到，品到人生的美，而不是丟給他們一角錢做為這世界上最骯臟的施舍?！　〉罔F終于跳出了黑糊糊的大口，停在了一排廣告旁邊，我透過(guò)明亮的窗戶看到一則獻(xiàn)血的廣告，于是我便又想起剛才那位老人，也許真正想幫他的人給他一點(diǎn)點(diǎn)他所想要的，獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)“血”，那么他的病一定會(huì)有所好轉(zhuǎn)，可是這么多人卻似乎無(wú)能為力，不是嫌棄他，就是害怕他，要不就只是出于一種單純的可憐與同情，并沒(méi)有真正意義上的幫助他?！　〉罔F停了，門開了，又關(guān)上了，又漸漸離開車站，躥入一張黑糊糊的口中，隆隆的做著響。老人彎下已經(jīng)很彎的腰，這時(shí)我才看到他的腦后已全是白發(fā)，然而不是銀白，是暗淡的白，是蒼白。我很驚慌的睜開眼，見(jiàn)老人已將身子挪到另一處，我不曉得當(dāng)我閉上眼時(shí)，那只手是麻木的懸在空中，還是像斷了的弦一樣彈落在地上或是驚恐的縮了回去，老人又將那只手伸到一個(gè)中年人眼皮下“可憐可憐吧！”他幾乎是呻吟的說(shuō)出這句話，很微弱，像是一個(gè)人